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Vonken, Matthias
Wem nützt die Kompetenzorientierung?
Kompetenzkonstrukte und ihre Messung in der Weiterbildung
Kompetenz, Qualifikation, Fähigkeit, Handlungskompetenz, Messung, Erwachsener, Erwachsenenbildung, Fertigkeit
Schreiber-Barsch, Silke; Gundlach, Hannah
„Du kannst doch MEHR!“ – Studierfähigkeit als Bewertungskriterium im Hochschulzugang
Validierungsverfahren zwischen subjektiver Deutung und hochschulischem Gatekeeping
Volltext (PDF)
Witt, Susanne
ProfilPASS
2017
Bonn Reihe: Wissensbausteine ProfilPASS, Kompetenzmessung, Informelles Lernen Volltext (PDF)
Jordanoski, Goran
Geschäftsmodelle beim Einsatz des ProfilPASS im Kontext von Bildungsberatung
Masterarbeit zur Erlangung des akademischen Grades Master of Arts (M.A.) im Fach Erwachsenenpädagogik/Lebenslanges Lernen

2016
Bonn Reihe: texte.online Bildungsberatung, Kompetenz, Messung, Anerkennung, Methode, ProfilPASS, Teilnehmerforschung Volltext (PDF)
Remmele, Bernd
Ökonomische Kompetenzen
Was sie umfassen und wie man sie misst
Ökonomie, Kompetenzbegriff, Ökonomische Bildung, Messung, Diagnostik Volltext (PDF)
Witt, Susanne
ProfilPASS
2015
Bonn Reihe: Wissensbausteine ProfilPASS, Kompetenzmessung, Informelles Lernen Volltext (PDF)
Bosche, Brigitte; Brandt, Peter; Lencer, Stefanie; Strauch, Anne
Einschätzungen der Zielgruppe
Vor einer bundesweiten Strategie zur Anerkennung der Kompetenzen von Lehrkräften in der Weiterbildung
Erwachsenenbildung, Lehrkraft, Zertifizierung, Kompetenzmessung, Projekt Volltext (PDF)
Maier-Gutheil, Cornelia
Kompetenzentwicklung im Lebensverlauf
Möglichkeiten und Grenzen verschiedener Forschungszugänge
Erwachsenenbildungsforschung, Kompetenz, Messung, Methode, Kritik
Gebrande, Johanna ; Knauber, Carolin; Weiß, Christina
Kompetenzen Älterer
Zwischenbilanz und Perspektiven ausgewählter Ergebnisse der Studie Competencies in Later Life (CiLL)
Erwachsenenbildungsforschung, Älterer Mensch, Messung, Qualifikation

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