Den Widersprüchen einen Sinn geben: Biografisches Lernen berufstätiger Erwachsener im Kontext der Anforderung von Nachhaltigkeit

Das Personal in der Weiterbildung

Mit dem wb-personalmonitor werden erstmals repräsentative Daten zum Personal in der Erwachsenen- und Weiterbildung erhoben. Der Fokus der Erhebung liegt auf der Qualifikation des Personals, auf der Beschäftigungssituation sowie auf den Arbeitsbedingungen und ihrer Bewertung durch die Befragten. Der wb-personalmonitor ist ein vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördertes Forschungsprojekt, das in Zusammenarbeit des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum…

Weiterbildungsorganisation in der Veränderung

Institutionelle und organisatorische Veränderungen stehen unter dem Zeichen eines sich verändernden Weiterbildungsmarktes: zunehmende Konkurrenz, neue Förderbedingungen, Sparzwänge, veränderte Teilnehmererwartungen u.v.m. Diese Ausgabe des REPORT vereint Aufsätze verschiedener Projekte zum Themenumfeld und diskutiert u. a. neue Steuerungs- und Organisationsentwicklungskonzepte, die von den Einrichtungen einen Anpassungsprozess fordern.

Ioannidou, Alexandra: Steuerung im transnationalen Bildungsraum. Internationales Bildungsmonitoring zum Lebenslangen Lernen. 2010

[Kurth, Ulrike (Hrsg.): Lebenslanges Lernen - Der Lissabon-Prozess und seine Auswirkungen. 2006]

[Faulstich, Peter; Ludwig, Joachim (Hrsg.): Expansives Lernen. 2004]

[Siebert, Horst: Lernen als Konstruktion von Lebenswelten. 1994]

[Brödel, Rainer (Hrsg.): Lebenslanges Lernen - lebensbegleitende Bildung. 1998]

[Götz, Klaus (Hrsg.): Interkulturelles Lernen/Interkulturelles Training. 1999]

[Kraus, Katrin: Lebenslanges Lernen - Karriere einer Leitidee. 2001]