[Iller, Carola: Gestaltung der Weiterbildung und Weiterbildungsinteressen der Beschäftigten. 2000]

Weiterbildungsanbieter als "feste Ansprechpartner" für die Weiterbildung in kleinen und mittleren Unternehmen

Vorgestellt werden Überlegungen für Unterstützungsangebote bei der Weiterbildungsbedarfsemlittlung für Mittel- und Kleinbetriebe. Danach ist ein umfassendes Beratungskonzept aus einer Hand, die ein breites Angebot von Unternehmensberatung bis zur Durchführung von Weiterbildung umfasst, am sinnvollsten.

Trends bei Erwartungen und Ansprüchen an Weiterbildung im Kontext gewandelter Arbeitsverhältnisse

Herausgearbeitet wird in dem Beitrag, dass sich auf grund der gewandelten Arbeitplatzerfordernisse, insbesondere im Bereich der Informations- und Kommunikationstechnologien, ein veränderter Weiterbildungsbedarf entwickelt. Zum Abschluss werden wahrscheinliche Folgen für die Weiterbildungsanbieter skizziert.

"Zentrum für feministische Studien" als Zukunftsmodell für Qualifizierungen in Erziehungswissenschaft und Weiterbildung

Wissenschaft, Praxis und Politik, Verwaltung in der Weiterbildung - eine interdependente Trias

Landesinstitut für Schule und Weiterbildung Soest (Hrsg.): Älterwerden und Bildung

Einsatz von Online-Prüfungen in der beruflichen Weiterbildung: Gegenwart und Zukunft

Die Magisterarbeit untersucht die Anwendung von computergestützten, via Computernetz zur Verfügung gestellten und automatisch ausgewerteten Prüfungen in der beruflichen Weiterbildung. Sie spielen eine bedeutende Rolle als integrierte Prüfungen im Online-Lernen und bei Zertifizierungsprüfungen in der Informationstechnologie-Branche. In einem zweiten Schritt analysiert die Autorin Ansatzpunkte für mögliche zukünftige Entwicklungen. Grundlage ist eine zweistufige, schriftliche Delphistudie, die b…

Aufarbeitung der begrifflich-konzeptionellen Diskussion zum selbstgesteuerten Lernen in der Weiterbildung

Der Text stellt eine inhaltlich erweiterte Fassung der Studie "Unterstützung selbstgesteuerten Lernens in der Weiterbildung durch neue Medien" dar. Im Mittelpunkt steht dabei die begrifflich konzeptionelle Diskussion zum selbstgesteuerten Lernen.

Weiterbildungsbeteiligung - Stand der Forschung und Vergewisserung des Gegenstands

Wer sich aus welchen Gründen an Weiterbildung beteiligt, ist eine der Kernfragen der Weiterbildungsforschung und -praxis. Unter Rückgriff auf zwei Texte von Horst Siebert und Johannes Weinberg wird reflektiert, welche Erkenntnisse die Teilnahmeforschung seit den so genannten Leitstudien der 1960er und 1970er Jahren hervorgebracht hat. Dabei wird auf soziodemografische und beschäftigungsbezogene Aspekte eingegangen, und nach den Motiven und dem Nutzen der Weiterbildungsbeteiligung gefragt. Darüb…

Teilnehmerschutz/Anbieterqualität - Thesenpapier

Alfred Töpper, Mitarbeiter der Stiftung Warentest, referierte anlässlich der Fachtagung und Plenarsitzung der Konzertierten Aktion Weiterbildung (KAW) „Qualitätsentwicklung in der Weiterbildung – politischer Handlungsbedarf" (25./26. Juni 2001) zum Thema Teilnehmerschutz/Anbieterqualität. Sein Vortrag befasste sich mit den Dimensionen beruflicher Weiterbildung vor dem Hintergrund zweier Entwicklungen: die zunehmende individuelle Notwendigkeit lebenslangen Lernens und die Schwierigkeit, institut…