@lpha

Innovative Ansätze in der Grundbildung durch medienbasierte Zugänge

Entwicklung, Erprobung und Verbreitung medienbasierter Lernangebote für die Alphabetisierung und Grundbildung gemeinsam mit Lehrenden und Lernenden zur Erschließung neuer Lernmöglichkeiten und Unterstützung selbstständigen Lernens.

SOPEK

Soziale und personale Kompetenzen als Basisqualifikation in der Erwachsenenbildung

Entwicklung eines Lernkonzepts zur Förderung sozialer und personaler Kompetenzen als Grundlage für Lernfähigkeit und berufliche sowie persönliche Weiterentwicklung sowie Qualifizierung des pädagogischen Personals zur Vermittlung dieser Kompetenzen.

EVA

Evaluation der Fortbildungen des Verbundprojektes ProGrundbildung und der alpha-scout-Pilotphase und in der bundesweiten Implementierung

Evaluation von Maßnahmen und Strukturen der Weiterbildung zur Untersuchung ihrer Wirksamkeit und zur Gewinnung von Erkenntnissen für die Weiterentwicklung von Weiterbildungsangeboten und -förderung.

Vermittlung elementarer Qualifikationen

Entwicklung und Erprobung von Elementarbildungsangeboten zwischen Alphabetisierung und allgemeiner sowie beruflicher Weiterbildung sowie Untersuchung von Lernproblemen und Entwicklung von Konzepten zur Lernberatung und Qualifizierung pädagogischer Mitarbeiter.

WoLLNET

Workplace Basic Skills Impact Evaluation Toolkit

Entwicklung eines internetbasierten Instruments zur Evaluation der Wirkungen von Grundbildungsmaßnahmen am Arbeitsplatz. Das Toolkit unterstützt die Analyse von Effekten auf individueller und organisationaler Ebene.

alph@bit

Game Based Trainings in der Grundbildung - Szenarienbasierte Lernangebote für Geringqualifizierte (wissenschaftliche Begleitung)

Entwicklung und Erprobung digitaler Ansätze zur Alphabetisierung und Grundbildung zur Unterstützung des Lernens mit digitalen Medien und zur Verbesserung des Zugangs zu Bildungsangeboten.

ALNET

Dialogic Numeracy on the net

Entwicklung und Erprobung didaktischer Materialien für den computergestützten Erwerb mathematischer Grundkenntnisse bei Erwachsenen sowie eines europäischen Leitfadens für das pädagogische Personal.

Strukturfindende Lernprozesse im Professionalitätsdiskurs der Erwachsenenbildung in den 1970er Jahren - systematisierend vergleichende Analyse konstitutiver Leitmodelle und ihres Stellenwerts für gegenwärtige Entwicklungen

Systematisierend-vergleichende Analyse des Professionalitätsdiskurses der Erwachsenenbildung in den 1970er Jahren zur Untersuchung prägender Leitmodelle und ihrer Bedeutung für die Entwicklung professionellen Handelns bis in die Gegenwart.

Lernen vor Ort - Diversität und Weiterbildung in Bremen und Bremerhaven

Untersuchung der Bedeutung von Diversität für Weiterbildung und Bildungsplanung in Bremen und Bremerhaven zur Identifikation von Bedingungen und Ansätzen für eine stärker diversitätsorientierte Gestaltung von Bildungsangeboten.

visuaLearning

Entwicklung und Erprobung visueller Ansätze zur Unterstützung von Lernprozessen und zur Verbesserung der Verständlichkeit und Zugänglichkeit von Bildungsinhalten in der Erwachsenenbildung.