Komplementarität statt Substitution

Im Oktober 2022 wurden auf Basis von Tabellen Daten zu der europäischen Unternehmensbefragung CVT S6 für das Referenzjahr 2020 online zugänglich. Es zeigen sich trotz Pandemie eine Komplementarität von kursförmigen und digital unterstützten Lernformen und ein insgesamt relativ gutes Abschneiden Deutschlands. Nachdenklich stimmt, so der Autor, der konstant hohe Anteil an weiterbildungsabstinenten Unternehmen.

Weiterbildungsverhalten in Deutschland Bd. 2

Im zweiten Band von „Weiterbildungsverhalten in Deutschland“ kommentieren Fachleute die konzeptionellen Weichenstellungen, die mit der Überführung des Berichtssystems Weiterbildung (BSW) in den Adult Education Survey (AES) einhergehen. Hierbei sparen sie auch kritische Punkte nicht aus – zu wichtig sind die heutigen Entscheidungen für die Weiterbildungsberichterstattung von morgen. Eine Frage lautet: Wird die – für die hiesige Debatte wichtige – Unterscheidung zwischen allgemeiner und beruflich…

Óhidy, Andrea: Lifelong Learning. Interpretations of an Education Policy in Europe. 2008

Rieger-Goertz, Stefanie: Geschlechterbilder in der katholischen Erwachsenenbildung. 2008

Friebel, Harry: Die Kinder der Bildungsexpansion und das "Lebenslange Lernen". 2008

Hartz, Stefanie; Schrader, Josef (Hg.): Steuerung und Organisation in der Weiterbildung. 2008

Ciupke, Paul u.a. (Hg.): Die Erziehung zum deutschen Menschen. 2007

Egger, Rudolf u.a.: Orte des Lernens. 2008

Linde, Andrea: Literalität und Lernen. 2008

[Bilger, Frauke; Rosenbladt, Bernhard von: Weiterbildungsverhalten in Deutschland. Bd. 1. 2008]