Dr. Elisabeth Reichart

Dr. Elisabeth Reichart ist stellvertretende Leiterin der Abteilung „System und Politik“ am DIE.

Dr. Katrin Kaufmann-Kuchta

Dr. Katrin Kaufmann-Kuchta ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung „System und Politik“ am DIE.

Dr. Hadjar Ghadiri-Mohajerzad

Dr. Hadjar Ghadiri-Mohajerzad ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung „Organisation und Programmplanung“ am DIE.

DIE-Forum 2018

Das 21. DIE-Forum Weiterbildung fand am 3. und 4. Dezember 2018 im Collegium Leoninum in Bonn statt. Thema: "Regionale Weiterbildung gestalten. Disparitäten überwinden."

dialog digitalisierung #14

Weiterbildungen im digitalen Wandel lern- und transferförderlich gestalten. Wir sprechen über Forschung, Herausforderungen und gute Beispiele aus der Praxis.

Wissenschaftliche Weiterbildungsangebote systematisieren

Angebote wissenschaftlicher Weiterbildung sind vielfältig und heterogen. Dies erschwert ihre Vergleichbarkeit und die Anschlussfähigkeit an bestehende Qualifikationsrahmen. Der Beitrag liefert einen Systematisierungsvorschlag, der in Baden-Württemberg implementiert wurde, und zeigt Anschlussmöglichkeiten an den DQR auf.

Weiterbildungsangebote im Kontext von Migration und Flucht

Volkshochschulen nehmen ihren Bildungsauftrag flächendeckend, thematisch breit und für alle Bürgerinnen und Bürger wahr. Um gleiche Partizipationsmöglichkeiten auch für alle Bevölkerungsgruppen zu schaffen, stehen sie vor der Herausforderung, ihre Arbeit kontinuierlich an gesellschaftliche Entwicklungen anzupassen. Organisationsumfassende Konzepte wie Diversity Management und Interkulturelle Öffnung bieten einen Rahmen, der verschiedene Ebenen der Weiterbildungsarbeit berücksichtigt und auf ihr…

Zugang von Menschen mit Migrationshintergrund zu Weiterbildungsangeboten

„Interkulturelle Öffnung“ zielt darauf ab, die Beteiligung von Menschen mit Migrationshintergrund am Weiterbildungsangebot zu erhöhen. Eine exemplarische regionale Studie des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung (DIE) im Auftrag der Kommunen Bremen und Bremerhaven liefert Einsichten über Beteiligung, Angebote und die Ansprache von Menschen mit Migrationshintergrund sowie über die Planung von Angeboten in den Weiterbildungseinrichtungen. Im Folgenden werden die Ergebnisse der Studie unter …

QuaTrans

Erschließung und Verbreitung der Transferpotentiale beruflicher Weiterbildungsangebote

Erschließung und Verbreitung von Transferpotenzialen beruflicher Weiterbildungsangebote zur stärkeren Verknüpfung von Weiterbildung, Beratung und betrieblichen Modernisierungsprozessen.

Wissen und Entscheiden

Wissen und Entscheiden in Organisationen der Weiterbildung

Untersuchung von Wissens- und Entscheidungsprozessen in Organisationen der Weiterbildung zur Analyse ihrer Bedeutung für das organisationale Handeln und die Gestaltung von Weiterbildungsorganisationen.etenz.

CurVe II

Curriculum und Professionalisierung der Finanziellen Grundbildung

Etablierung der Finanziellen Grundbildung als Teilbereich der Alphabetisierung und Grundbildung durch die Entwicklung, Erprobung und bundesweite Implementierung eines lebenswelt- und alltagsorientierten Curriculums sowie durch die Professionalisierung von Lehrenden und Multiplikator/innen.

Zwei Drittel der Weiterbildungsanbieter haben Schwierigkeiten, Teilnehmende zu gewinnen

Erste bundesweite Daten zeigen, wie Weiterbildungseinrichtungen Zielgruppen erreichen – und wo Unterstützung nötig ist

Der nationale Bildungsbericht „Bildung in Deutschland 2026“

Erfahren Sie die wichtigsten Trends der Weiterbildung im Bildungsbericht 2026 – von Bildungsungleichheit bis Online-Lernen und Fachkräftesicherung.

Weiterbildung Digi-WB

Weiterbildung für Lehrende: Digitale Medien, KI und moderne Lehrmethoden praxisnah einsetzen. Stärken Sie Ihre medienpädagogische Kompetenz.