Adult immigrant students' identity positioning and english-only ideologies in the US: a quantCrit case study

Durch Online-Veranstaltungen neue Zielgruppen erschließen? Befunde zur Angebotswahl erwachsener Lerner

Exploring profiles of engagement in reading, numeracy, writing, and computer skills-use of U.S. adults with low literacy skills

Five key actions for redesigning adult skills assessments from learners, employees, and educators

The relationship between childhood education and adult learner characteristics

Adult readers making sense of picture stories: a contrastive case study

Serving adults who have difficulty reading: challenges faced by U.S. adult education administrators

Beyond benchmarks: Exploring views of success among adult basic education learners

Editorial

Food & Move Literacy in der Erwachsenenbildung. Kompetenzanforderungen im Bereich der Alphabetisierung und Grundbildung

Die Förderung von Ernährungs- und Bewegungskompetenzen bei Lerngruppen hat vor allem die Unterstützung eines gesundheitsfördernden und nachhaltigen Lebensstils zum Ziel. Die schulische Allgemeinbildung hat zu diesen Themen differenzierte Bildungspläne mit grundlegenden Inhalten und Kompetenzen entwickelt. Im Bereich der Erwachsenenbildung gibt es zwar eine umfassende Gesundheitsbildung, in die Aspekte der Ernährung und Bewegung gleichermaßen einfließen. Im Kontext von Alphabetisierung und Grund…