Martin Christian

Martin Christian ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Abteilung „Wissenstransfer“ am DIE.

dialog digitalisierung #04

Die Impulsbeiträge gaben Einblick in Umfragen zur Krisensituation aus dem Feld der Weiterbildung sowie erste Erfahrungen zu den Auswirkungen der Krise im Hinblick auf die Digitalisierung. So war der Dialog als gemeinsames Forum zum Austausch angelegt, in dem Akteure aus Praxis und Forschung die krisenbedingte Lage in der Weiterbildung und Perspektiven und Bewältigungsstrategien diskutieren konnten.

DIE-Forum 2020

Wir haben „traditionelle“ Erwachsenenbildnerinnen und Erwachsenenbildner mit E-Learning-Anbietern und Start-ups der Digitalisierungsszene zusammen gebracht – zwei Welten, die sich bisher kaum zur Kenntnis genommen haben; zwei Welten, in denen die Konzepte von „Qualität“ und „Professionalität“ sehr unterschiedlich definiert werden. Thema waren z.B. virtuelle 3D-Räume, Augmented Reality, Youtube oder Serious Games.

Bibliothek

Die DIE-Bibliothek ist die größte wissenschaftliche Spezialbibliothek für Erwachsenenbildung im deutschsprachigen Raum. Sie ist öffentlich zugänglich. Zielgruppen sind Studierende, Forschende, Lehrende, PraktikerInnen.

Testfall Erwachsenenbildner

Web-basierte Lerninstrumente bieten die Möglichkeit, Validierung von Kompetenzen mit geringerem Ressourceneinsatz durchzuführen, und erleichtern das Nachweis- und Zertifikatsmanagement. Ein solches web-basiertes Lerninstrument für Lehrende in der Erwachsenenbildung wird im Projekt EULE („Entwicklung einer web-basierten Lernumgebung für Weiterbildung, Kompetenzerwerb und Professionalisierung von Lehrenden in der Erwachsenenbildung“) entwickelt. Über 25 Lernfelder, für die Lern- und Validierungsa…

Internationales Kerncurriculum für Erwachsenenbildner

Entwicklung eines internationalen Kompetenzrahmens für Erwachsenenbildner zur Beschreibung zentraler pädagogischer Anforderungen, Unterstützung professioneller Entwicklung und Stärkung der Qualität in der Erwachsenenbildung.

VINEPAC

Validation of Informal and Non-Formal Psycho-Pedagogical Competencies of Adult Educators

Entwicklung und Erprobung eines europäischen Ansatzes zur Validierung und Anerkennung von Kompetenzen in der Erwachsenenbildung zur Unterstützung der Professionalisierung und Qualitätssicherung.

Flexi-Path

Flexible professionalisation pathways for adult educator between the 6th and 7th level of EQF

Entwicklung flexibler Lern- und Bildungswege zur Unterstützung individueller Übergänge, Kompetenzentwicklung und Teilhabe an Bildung und Beschäftigung.

Netzwerk Professionalisierung im DACH-Raum wächst weiter

DIE, SVEB und wba stärken ihre Zusammenarbeit zur Professionalisierung der Erwachsenenbildung und entwickeln gemeinsame Ansätze zur Kompetenzanerkennung im DACH-Raum.