Humankapital für die Entwicklung

Entwicklung, Umwelt und Nachhaltigkeit - ein Perspektivenwechsel in der entwicklungsorientierten Erwachsenenbildung

Anpassung der Bildungssysteme

Bergeest, Michael: Bildung zwischen Kommerz und Emanzipation - Erwachsenenbildung in der Hamburger Region des 18. und 19. Jahrhunderts

Bubenheim, Martin: Gewissensbildung als zentrale Aufgabe der Erwachsenenbildung

Politische Bildung in den ehemals sozialistischen Ländern Europas: Widersprüche zwischen Bedarf und Wirklichkeit

Entwicklungspolitische Bildungsarbeit in Industrieländern: Typologie und Ansätze

Erziehungs-, Fortbildungs- und Entwicklungspraktiker im Rahmen des Wiederaufbaus und der Entwicklung Südafrikas

Perspektive Praxis

Die „grüne Reihe“ des DIE stellt Fachkräften in der Erwachsenenbildung bewährtes Handlungswissen, aktuelle Themen und in anderen Bereichen erprobte, didaktische Methoden vor. Die Bände sind aus der Perspektive des Handlungsfelds konzipiert, vermitteln anwendungsorientiertes Rezeptwissen und setzen Handlungsstandards, die sich am Stand der Forschung orientieren. Sie sollen zur Kompetenz- und Qualitätsentwicklung in der Praxis der Erwachsenenbildung beitragen.

Extending belief research to adult basic education: an exploration of some adult educators’ beliefs about numeracy and its teaching

Die Belief-Forschung stellt heute einen integralen Bestandteil erziehungswissenschaftlicher Forschung dar, wobei sie sich kaum der Erwachsenenbildung annimmt. In dieser explorativen Studie werden die mathematischen Vorstellungen (beliefs) von fünf Kursleitenden beschrieben, welche in der Schweiz in der Grundbildung tätig sind und Alltagsmathematik unterrichten. Dabei wird gezeigt, dass sich die Vorstellungen dieser Gruppe deutlich von den Vorstellungen anderer Lehrpersonen in der Erwachsenenbil…