Schicht, Klasse, Milieu

Schicht, Klasse, Milieu. Bezugskonzepte der Weiterbildungsforschung 1957–2007 Der Autor liefert einen Längsschnitt durch 50 Jahre der Erforschung von Weiterbildungsteilnahme. Ausgehend von wichtigen Veröffentlichungen des Jahres 1957 (Schelsky, Dahrendorf) stellt er die soziologischen Bezugskonzepte vor, die in den jeweiligen Epochen für die Erklärung der Sozialstruktur herangezogen wurden: zunächst Schicht und Klasse, später – und dem Einfluss Bourdieus – das soziale Milieu. Für beide Phasen …

Berufliche (Nicht-)Passung als Determinante für Teilnahme an und Timing von betrieblicher Weiterbildung

Neue Bücher aus der Weiterbildungsforschung

Auswirkungen der Digitalisierung auf das Weiterbildungsangebot für gering Qualifizierte. Eine datenbankbasierte Angebotsanalyse für Rheinland-Pfalz

Schriftstrukturorientierte Zugänge zur Alphabetisierung erwachsener Zugewanderter aus der Sicht von Lehrkräften

Umgangsstrategien mit Drop-out in der Alphabetisierung und Grundbildung

Die Professionalisierung hochschuldidaktisch Tätiger – eine empirische Untersuchung

Acting between professional rules and financial resources in the field of work-oriented basic education

Kritische Lebensereignisse und die Aufnahme freiwilligen Engagements bei Erwachsenen

Das Verständnis von digitaler Grundbildung in Erwachsenenbildungseinrichtungen