Tönnies als Anreger fuer die Volks- und Erwachsenenbildung am Beispiel der Rezeption durch Hermann Heller

[Arnold, Rolf: Die emotionale Konstruktion der Wirklichkeit. Beiträge zu einer emotionspädagogischen Erwachsenenbildung. 2005]

[Röhrig, Paul: Lebendige Erwachsenenbildung - Reflexionen über die Aktualität von N.F.S. Grundtvig. 1989]

[Akademie für Lehrerfortbildungen Dilliningen: Lehrer lernen - Lehrerforbildung und Erwachsenenbildung im Gespräch. 1989]

[Dewe, Bernd: Lernen zwischen Vergewisserung und Ungewissheit. Reflexives Handeln in der Erwachsenenbildung. 1999]

[Meueler, Erhard: Lob des Scheiterns. Methoden- und Geschichtenbuch zur Erwachsenenbildung an der Universität. 2001]

[Rothe, Aribert: Evangelische Erwachsenenbildung in der DDR und ihr Beitrag zur politischen Bildung. 2000]

[Landesverband der Volkshochschulen Niedersachsens e. V.: Die Volkshochschule und der Beruf Erwachsenenbildung. 2001]

Die Rhetorik (4.Jahrhundert v. Chr.)

Der aus dem Altgriechischen stammende Begriff bedeutet übersetzt die Redekunst, sowohl im Sinne der Überredungskunst als auch als die Wissenschaft vom wirksamen Reden. Sie ist in verschiedene Redegattungen unterteilt.

Arbeiterbildungsverein

Die Arbeiterbildungsvereine waren eine Antwort auf die neuen gesellschaftlichen Herausforderungen, die insbesondere für die verarmten Unterschichten zu bewältigen waren. Die Vereine boten seinen Mitgliedern ein breites Bildungsangebot. Im ganzen 19. Jahrhundert waren die sozialdemokratischen Bildungsvereine Ziel der staatlichen Verfolgung.