Forschung
Wir erforschen, wie Erwachsenenbildung inklusiv, digital und wirksam gestaltet werden kann.
Angebot
Digitale Tools, Fachportale und Daten – für Lehrende, Forschende, Studierende und Interessierte.
Institut
Wir bieten Forschung, Transfer und Infrastruktur für lebenslanges Lernen.
Die unterschiedliche Weiterbildungsbeteiligung von Frauen und Männern gibt Hinweise auf ihre unterschiedlichen Lebenslagen und Zuschreibungen, die sich gesellschaftlich in Hinsicht auf Erwerbsarbeit und Existenzsicherung hierarchisch auswirken. Diese gesellschaftstypischen Zusammenhänge sind traditionell Gegenstand der Frauenbildung, die als emanzipatorische oder feministische Bildungsarbeit in den 1970er bis 1990er Jahren einen breiten Raum in der Erwachsenenbildung einnahmen. Geschlecht wird …
Skript des Vortrags von Susanne Offenbartl, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung (DIE), den sie anlässlich der AUE-Jahrestagung im September 1999 gehalten hat. Die Wissensbestände verändern sich kontinuierlich und altern immer schneller. Gleichzeitig ist eine Individualisierung der Kommunikations- und Informationsbedarfe festzustellen. Das Internet wird den Erfordernissen beider Entwicklungen gerecht. Am Beispiel des Internet-Service des DIE und zwei wei…
Die Verfasser skizzieren ihr Vorgehen bei der Einführung von Elementen selbstgesteuerten Lernens in modularisierten und zertifikatsbezogenen Kursen, die sie als Erwachsenenbildner an der Volkshochschule des Landkreises Gießen geben. Sie konzentrieren sich auf Brauchbarkeit der Transferprojekte und gehen der Frage nach, wie die Lernenden das selbstgesteuerte Lernen bewerten. Ihre Erfahrungen zeigen, dass die Integration von Elementen selbstgesteuerten Lernens für die Lernenden von großem Nutzen…
Aus der Perspektive der Beratungstätigkeit für europäische Projektarbeit werden die gängigen Hürden und Erfolgsfaktoren für Kooperationen aufgezeigt, die im Rahmen von EU-Förderprogrammen von Erwachsenenbildungseinrichtungen eingegangen werden. Der Autor empfiehlt eine besondere Beachtung der Interessenlagen der Beteiligten, um joint ownership zu sichern.
2001 hat das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) mit »iMOVE« eine Informations- und Beratungsstelle für deutsche Weiterbildungsanbieter eingerichtet, die Aktivitäten auf ausländischen Märkten planen. Der Beitrag zieht Zwischenbilanz der iMOVE-Arbeit und stellt die Servicedienstleistungen vor.
In der deutschen Erwachsenenbildungslandschaft hat die Kombination „Religion und Erwachsenenbildung“ besonders in der Praxis auffällig viele verschiedene Facetten. Religiöse Erwachsenenbildung ist deshalb in ihrer christlichen, aber auch in ihrer islamischen und jüdischen Ausprägung zu sehen. Religion ist jedoch auch Gegenstand säkularer Bildung Erwachsener und wird in diesem Zusammenhang gesondert betrachtet. Im Fokus steht außerdem die sich aus aktuellen gesellschaftlichen Entwicklungen ergeb…
Die Einführung gestufter Studiengänge erhitzt seit geraumer Zeit die Gemüter an den Hochschulen. Nicht alles, was dort zur Debatte steht, muss die Erwachsenenbildung interessieren. Aber wenn es um die Ausbildung ihres eigenen Nachwuchses geht, müsste sie hellhörig werden. Wofür steht der Bachelor? Wer stellt 22-jährige Hochschulabgänger ein, zu welchen Konditionen? Wird die Ausbildung europäischer? Wozu qualifizieren BA und MA wirklich? Ein Heft für Studierende und alle, denen die Zukunft der P…
Seit Mitte Oktober 2010 liegen die Daten des deutschen Adult Education Survey (AES) vor. Das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderte Projekt liefert Daten zur „Weiterbildungsbeteiligung 2010“ in Deutschland und im Trend seit 2007 bzw. 1979. Anlässlich der Veröffentlichung des Schlussberichts traf sich DIE aktuell-Redakteur Thomas Vollmer mit Frauke Bilger, Projektleiterin bei TNS-Infratest, zum Interview. Sie diskutierten die wichtigsten Ergebnisse. Der Schlussbericht ist…
Monika Tröster geht auf die Rahmenbedingungen und Strukturen in den USA ein, beschreibt Schwerpunkte der Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit und stellt Good Practice Beispiele vor. Da auch die Frage nach der Nutzung der Neuen Medien in diesem Kontext relevant ist, werden spezifische Ansätze dazu präsentiert. Abschließend benennt sie Entwicklungstendenzen und Perspektiven. Der Bereich Adult Basic Education (ABE) und Literacy ist in den USA sehr komplex und uneinheitlich. Auf nationaler…
