Forschungsschwerpunkte zur Weiterbildung

Die Autoren bündeln aktuelle Diskussionsergebnisse über Bedarfe und Perspektiven der Erwachsenenbildungsforschung. Bezogen auf die Bereiche Erwachsenenlernen, Wissensstrukturen, professionelles Handeln, Institutionalisierung sowie System und Politik formulieren sie Arbeitsschwerpunkte für die nächste Zukunft. Basis ihrer Überlegungen sind das Forschungsmemorandum für die Erwachsenen- und Weiterbildung, diesbezügliche Beratungen der DGfE-Sektion Erwachsenenbildung und Ergebnisse eines interdiszi…

[Fuchs, Kirsten; Pfizenmaier, Eva; Schiersmann, Christiane; Thiel, Heinz-Ulrich: Innovation in Einrichtungen der Familienbildung. 1998]

[Reich, Kersten: Die Ordnung der Blicke. Perspektiven des interaktionistischen Konstruktivismus. 1998]

[Stalder, Béatrice: Frauenförderung konkret. Handbuch zur Weiterbildung im Betrieb. 1997]

[Skiba, Alexander: Fördern im Alter. Integrative Geragogik auf heilpädagogischer Grundlage. 1996]

[Meisel, Klaus (Hrsg.): Veränderungen in der Profession Erwachsenenbildung. 1997]

[Lenz, Werner (Hrsg.): Erwachsenenbildung in Österreich. 1997]

[Merk, Richard: PädagogInnen machen sich selbstständig. 1997]

[Kayser, Friedrich; Uepping, Heinz (Hrsg.): Kompetenz und Erfahrung. Personalmanagement im Zeichen demographischen Wandels. 1997]

[Knöchel, Wolfram; Trier, Matthias: Arbeitslosigkeit und Qualifikationsentwicklung. 1995]