Forschung
Wir erforschen, wie Erwachsenenbildung inklusiv, digital und wirksam gestaltet werden kann.
Angebot
Digitale Tools, Fachportale und Daten – für Lehrende, Forschende, Studierende und Interessierte.
Institut
Wir bieten Forschung, Transfer und Infrastruktur für lebenslanges Lernen.
Wie verschiedene empirische Erhebungen belegen, ist es um das finanzielle Wissen der Deutschen nicht gut bestellt. Grundlegendes Wissen zu Finanz- und Vorsorgeprodukten ist oftmals nicht vorhanden, angesichts der zunehmenden Erfordernis zu eigenverantwortlicher Vorsorge aber dringend erforderlich. Selbst wenn entsprechende Inhalte ab sofort flächendeckend an Schulen unterrichtet würden – die heutigen Erwachsenen profitierten davon nicht. Auf die Erwachsenenbildung wird daher die gewaltige Aufga…
Den Blick auf die Personen und Akteure in Organisationen zu richten, steht von jeher im Fokus der psychologischen Organisationsforschung. Monika Kil verweist darauf, dass auch die Pädagogische Psychologie, die Kognitions- und die Sozialpsychologie Erkenntnisse liefern, die zur lernförderlichen Gestaltung von Weiterbildungsorganisationen beitragen können. Die Entwicklung einer „Lernkultur“ ist dabei ein Aspekt. Der Überblick über weitere Entwicklungen und Befunde eröffnet darüber hinaus neue Di…
Biografie und Lebenslauf stehen sich nicht mehr antonymisch gegenüber, sondern treten ins Verhältnis zueinander. Auf der theoretischen Grundlage des erweiterten kategorialen Rahmens ist ein breites Forschungsfeld entstanden, das Lehr-Lern-Prozesse aus der Perspektive der Biografie- und Lebenslaufforschung untersucht. Diese Ausgabe referiert auf diese Forschungslage. Sie knüpft damit an die Themenhefte des REPORT „Biografieforschung und biografisches Lernen“ und „Biografie und Bildung“ an, legt …
Dieser Aufsatz unternimmt den Versuch einer strukturlogischen Rekonstruktion didaktischen Handelns in der Erwachsenenbildung. Didaktik wird als eine spezifische Praxis mit einer immanenten Eigen-Logik aufgefasst. Damit ist eine Perspektive eröffnet, um relevante Aspekte erwachsenengerechter Didaktik zu identifizieren. Diese ergeben sich nicht nur aus der Aufklärung sachlogischer Gelingensbedingungen des Lernens im Erwachsenenalter, sondern auch aus strukturlogisch bedingten Herausforderungen h…
Der Band liefert eine aktuelle Bestandsaufnahme zu zentralen Bereichen der Weiterbildung in Zypern. Die Autorinnen haben vielfältige Daten und Informationen zu Institutionen, Finanzierung, Angeboten, Teilnahme, Personal, Qualitätssicherung und der Zertifizierung zusammengestellt. Darüber hinaus berücksichtigen sie auch den politischen, geopolitischen und kulturellen Kontext sowie die wirtschaftliche Situation der Insel Zypern. Dieses Buch vermittelt einen schnellen Einstieg sowie eine gute Orie…
Erstmalig wurde in Deutschland am Beispiel eines Hamburger Stadtteils eine ethnographische Studie zur Literalität als soziale Praxis durchgeführt. Durch die Erfassung von Schriftsprache im öffentlichen Raum anhand von Fotodokumentationen, Spontaninterviews und Intensivinterviews zu Gebrauch und Bedeutung von geschriebener Sprache wurde eine Einschätzung von literalen Praktiken in einer Art Mikrokosmos möglich. Die Ergebnisse erweitern nicht nur die theoretischen Überlegungen der Alphabetisierun…
Ausgehend von einem Recht aller auf Zugang zu öffentlich verantworteter Bildung geht der Autor der Frage nach, welche Dimensionen der Barrierefreiheit bei der Planung und Durchführung von inklusiven Bildungsveranstaltungen für Erwachsene zu berücksichtigen sind. Dabei werden bauliche Voraussetzungen nur gestreift. Der Schwerpunkt liegt auf Techniken barrierefreier Kommunikation, die mikrodidaktisch zugespitzt werden, etwa als das »Zwei-Sinne-Prinzip«. In einem letzten Absatz reflektiert der Bei…
„Trends in Adult and Continuing Education“ lautet das Schwerpunktthema der aktuellen Ausgabe des REPORT, die Schlaglichter auf die Entwicklungstendenzen der Erwachsenen- und Weiterbildung in Spanien, Rumänien, Finnland, Großbritannien und Deutschland wirft. Der REPORT bietet damit eine Dokumentation in englischer Sprache über den Status quo sowie die Veränderungsprozesse in ausgewählten europäischen Ländern. Sie kann die Grundlage bilden für weiterführende vergleichende Studien zu Trends und En…
