Das Alphabetisierungs- und Grundbildungsangebot in Deutschland

In Deutschland leben Schätzungen zufolge mehrere Millionen Erwachsene, deren Lese-, Schreib- und Rechenfähigkeit so gering ist, dass sie von der Mehrzahl gesellschaftlicher Aktivitäten und vom Arbeitsmarkt ausgeschlossen sind. Der Weiterbildungssektor hält entsprechende Alphabetisierungs- und Grundbildungsangebote vor. Den Umfang dieser Angebote zu ermitteln – und wie sie die Betroffenen erreichen – ist Aufgabe des Projekts „Monitor Alphabetisierung und Grundbildung“. Im Rahmen der in 2009 durc…

Lernberatung in der Alphabetisierung/Grundbildung

Alphabetisierung: Zielgruppe – Konzeption – Infrastruktur.

Finanzierung von Kursen

Alphabetisierung und Elementarbildung in den neuen Bundesländern als eine Aufgabe der Weiterbildung: Hinweise zu gesetzlichen Regelungen sowie zur Finanzierung von Kursen.

Grundbildung zwischen Kompetenz- und Defizitorientierung

Im Rahmen des Projekts „Alphabit“ wurden mit Kursleitenden aus dem Bereich Alphabetisierung und Grundbildung telefonische Interviews durchgeführt. Sie konzentrierten sich u. a. auf die Aspekte „Teilnehmende in Kursen“, „Status der Kursleitenden“ und „Neue Medien“. Ziel der Interviews war es, die Möglichkeiten für den Einsatz von neuen Medien in der Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit besser einschätzen zu können. Einige Aussagen der Kursleitenden geben Anlass zu einer kritischen Betra…

Akteure, Akteurkonstellationen und deren Bedeutung in Konzepten der Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener

Die Studie entstand im Rahmen des Projekts „Evaluationsstudie zu einem integrativen Beratungs- und Qualifizierungskonzept für die Alphabetisierungsarbeit in Erwachsenen- und Weiterbildungsorganisationen“ (EIBE) am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung e. V. (DIE) und verwendete eine Vorversion der „Produktdatenbank Alphabetisierung und Grundbildung“ (PAG). Die Arbeit liefert einen wertvollen Beitrag zur Systematisierung der Produkte im Bereich Alphabetisierung und Grundbildung nach verschie…

Medien zugänglich machen

Initiierung von Kursen

Materialien für die Kursarbeit

Orientierung und Unterstützung für Kursleitende in Alphabetisierung und Elementarbildung zu bieten ist das Ziel dieser Materialsammlung. Methodisch-didaktische Ansätze werden vorgestellt und Hinweise für zielgruppengerechte Kurskonzeptionen gegeben. Darüber hinaus bietet der Band Anregungen für Arbeitsbücher, Lesehefte für die Teilnehmenden und weitere Lernmittel.

Lernberatung und Diagnostik

Im Rahmen des BMBF-Programms Alphabund wurden neue Praxiskonzepte für die Lernberatung und Diagnostik in der Alphabetisierungsarbeit entwickelt. Auf den ersten Blick erscheinen Lernberatung und Diagnostik als gegensätzlich: Lernberatung als Instrument zum Fördern und Unterstützen, Diagnostik als Instrument zum Prüfen und Selektieren. Der Band stellt demgegenüber Praxiskonzepte für Lernberatung und Diagnostik vor, auf deren Grundlage beide Handlungsweisen mit dem Ziel der Förderung praktisch zus…