Isabel Althen

Isabel Althen ist Doktorandin in der Abteilung „Lehren und Lernen“ am DIE.

Dr. Christina Sondermann

Dr. Christina Sondermann ist Nachwuchsgruppenleiterin in der Abteilung „Lehren und Lernen“ am DIE.

Prof. Dr. Hannes Schröter

Prof. Dr. Hannes Schröter ist wissenschaftlicher Direktor und Vorstand des DIE und Leiter (komm.) der Abteilung „Organisation und Programmplanung“.

Bibliothek

Die DIE-Bibliothek ist die größte wissenschaftliche Spezialbibliothek für Erwachsenenbildung im deutschsprachigen Raum. Sie ist öffentlich zugänglich. Zielgruppen sind Studierende, Forschende, Lehrende, PraktikerInnen.

Five Minds for the Future

In diesem Beitrag offenbart sich Howard Gardners Five Minds for the Future als ein Buch, das sich über drei verschiedene Lesarten erschließen lässt, die jeweils Anknüpfungspunkte für die Erwachsenenbildung bieten. Als populärwissenschaftlicher Beitrag zu Psychologie und Bildung im Sinne einer allgemeinen pädagogischen Debatte weist „Five Minds“ darauf hin, dass die Idee einer eigenständigen Erwachsenenbildung nicht überall Verbreitung gefunden hat. Gelesen als Bildungstheorie erweist es sich al…

KANSAS

Kompetenzadaptive, nutzerorientierte Suchmaschine für authentische Sprachlerntexte (KANSAS) – Entwicklung und Evaluation eines Instruments zur Unterstützung von Lehrkräften der Alphabetisierung und Grundbildung sowie Deutsch als Zweitsprache

Die Suchmaschine KANSAS ist ein digitales Angebot, das Lehrkräfte in der Alphabetisierung und Grundbildung bei der Suche nach inhaltlich und sprachlich individualisierten Sprachlerntexten unterstützt und dabei nach Interessen und sprachlichem Kompetenzniveau der Lernenden differenziert.

ZfW schaut nach vorne

Die Herausgebenden der ZfW haben auf ihrem jüngsten Editorial Board Meeting am 31. August in Bonn die Weiterentwicklung des Profils der Zeitschrift für die kommenden Jahre diskutiert.

Zum Tode von André Schlaefli

Völlig überraschend ist André Schlaefli am 22. November 2025 auf Zypern im Alter von 75 Jahren verstorben. Nicht nur für seine Familie, auch für seine vielen Freunde und Kollegen bedeutet sein Tod einen schweren Verlust.

Fachkräftemangel in der Bildung: „Wir brauchen kreative Lösungen“

Wissenschaftler*innen aus dem Leibniz-Forschungsnetzwerk Bildungspotenziale (LERN) haben nun in einem Positionspapier konkrete Vorschläge erarbeitet, um dieser Problemlage entgegenzuwirken