Methodischer Zugang zum Phänomen Macht in der EB

Weiterbildung mit Älteren unter Berücksichtigung intergenerativer Ansätze

Berufliche Weiterbildung und Umschulung im Erleben von Arbeitslosen in den neuen Bundesländern

Leitstudien der Erwachsenenbildungsforschung

International koordinierte, empirische Erwachsenenbildungsforschung.

Das Gaststudium im Lebenshaushalt älterer Menschen

Bildungsbiographien als Thema erwachsenenpädagogischer Forschung

Thesen zur beruflichen Qualifizierung von Aussiedlern

Erwachsenenpädagogische Innovationsberatung

Der Beitrag zeigt zuerst, inwieweit eine erwachsenenpädagogische Organisationstheorie Erklärungsmöglichkeiten für einen ständigen innovativen Strukturwandel bietet. Anschließen wird der in Konzepten pädagogischer Organisationsentwicklung implizite Aspekt der Innovation expliziert und begrifflich differenziert und es wird unterschieden zwischen personen-/produktgebundenen und einem sozialkulturellem/prozessualen Verständnis als innovativer Praxis.

Qualifizierung und Personalentwicklung - eine Kompetenzlücke in Bildungseinrichtungen?

Vorgestellt werden die Ergebnisse einer empirischen Untersuchung über Personalentwicklungskonzepte in Weiterbildungseinrichtungen und Hochschulen. Die Ergebnisse belegen, dass die Qualifizierungsmaßnahmen bisher nur unzureichend auf die veränderten Strukturanforderungen und Reformen vorbereiten, und insbesondere der Aspekt der Karriere -und Nachwuchsförderung vernachlässigt wird.