Professionalisierung und Organisationsentwicklung. Optimierung der Rahmenbedingungen des lebenslangen Lernens in der Weiterbildung

Abschlüsse und Zertifikate in der Weiterbildung als ein Indikator für die Umsetzung von lebenslangem Lernen

Die besten Probleme sind die eigenen Probleme. Praxiskommentar zum problembasierten Lernen

Historische Aspekte und bildungspolitische Konsequenzen einer Theorie des lebenslangen Lernens

[Bundesministerium für Bildung und Wissenschaft (Hrsg.): Selbstorganisiertes Lernen im Fernunterricht]

Das Mainzer Kontaktstudium "Erwachsenengemäßes Lehren und Lernen einer Fremdsprache (Sprachandragogik)"

[Kamper, Gertrud: Wenn Lesen und Schreiben und Lernen schwerfallen. 1997]

[Forum Bildung (Hrsg.): Neue Lern- und Lehrkultur. 2001]

Stand der Forschung und Theoriebildung zur Erklärung des zielgerichteten Lernens Erwachsener.

Weiterbildung in der zweiten Lebenshälfte

Der demografische Wandel wirft Fragen auf, die auch für die Weiterbildung von Bedeutung sind. Führende Alternsforscher stellen in diesem Buch Ergebnisse ihrer Forschung vor, die multidisziplinär mit Methoden der Psychologie, Soziologie und Erziehungswissenschaft arbeitet. Das Buch präsentiert den internationalen Forschungsstand und diskutiert Möglichkeiten, den Alterungsprozess gesellschaftlich und persönlich zu bewältigen.