Dr. Irit Bar-Kochva

Dr. Irit Bar-Kochva ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung „Lehren und Lernen“ am DIE.

dialog digitalisierung #10

Wir haben Vertreterinnen der Bildungspraxis und -wissenschaft eingeladen, mit uns ins Gespräch zu diesen Fragen zu gehen. Hierfür nehmen wir im ersten Teil der Veranstaltung sowohl die Ausbilder- als auch die Dozentenperspektive auf Blended und Distance Learning ein. Den Abschluss bildet ein praktisch orientierter Workshop, der uns auseinandersetzt, welche didaktischen und technologischen Möglichkeiten Online-Tutoring in Blended Learning Szenarien bietet.

»Die Teilqualifizierung ist ein vielversprechender Ansatz, weil beide Seiten profitieren.«

Das DIALOG-Praxisnetzwerk für Wissenstransfer und Innovation des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung (DIE) fördert den Austausch zwischen Forschung und Praxis im Feld der Erwachsenenbildung. Das Jahresthema 2023 des Netzwerks, das aus 34 Mitgliedsorganisationen aus allen Bereichen der Erwachsenen- und Weiterbildung besteht, war die Rolle der Weiterbildung im Kampf gegen den Fachkräftemangel. Auf dem 7. DIALOG-Netzwerktreffen am 8. September 2023 fand eine Podiumsdiskussion zum Thema stat…

Beraten. Qualifizieren. Validieren.

Anerkennung und Validierung von bestehenden Kompetenzen sowie die Qualifizierung und Weiterentwicklung von berufsrelevanten Fähigkeiten und Fertigkeiten sind bei der Bewältigung des Fachkräftemangels von großer Bedeutung. Die Autorin lotet die zentrale Stellung von Weiterbildungen aus und betont, dass die effektive Verzahnung von Beratungs-, Anerkennungs- und Validierungsinfrastrukturen ein wichtiges Mittel in der Fachkräftegewinnung und -sicherung ist.

Mit Teilqualifizierung bis zum Berufsabschluss

Teilqualifikationen bieten eine effektive Möglichkeit zur beruflichen Qualifizierung von Menschen ohne formalen Berufsabschluss. Die Autorin und der Autor zeigen Zielgruppen und Verfahren auf und diskutieren Erfolge und Hemmnisse in der Verbreitung von TQ.

COCO

Constructing competence, orientation and training strategies for women with low qualification

Entwicklung eines Verfahrens zur Sichtbarmachung und Selbstevaluation non-formal und informell erworbener Kompetenzen geringqualifizierter Frauen sowie von Strategien zu deren Weiterentwicklung und Übertragung in das Beschäftigungssystem.

E-Chance

E-Chance for Women

Untersuchung der Zugänge und Bedingungen von Frauen zu IT-Weiterbildung in europäischen Ländern sowie Entwicklung von Ansätzen zur Verbesserung ihrer Beteiligung und Förderung digitaler Kompetenzen.

CELiNE

Content Embedded Literacy Education for the ‘New Economy’

Entwicklung und Förderung europäischer Ansätze für lebenslanges Lernen zur Unterstützung von Bildungsbeteiligung, Vernetzung und der Weiterentwicklung von Lernmöglichkeiten für Erwachsene.

So bunt geht Bildungswissenschaft

Es ging um geballte Bildungswissenschaft am Tag der Forschung: Die Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften richtet das feierliche Format regelmäßig aus, um Antrittsvorlesungen zu bündeln und die wissenschaftliche Bandbreite der FernUniversität sichtbar zu machen. Obwohl allesamt Bildungsforscher, präsentierten Prof. Dr. Christian Grabau, Prof. Dr. Andreas Martin und Prof. Dr. Maik Wunder ganz unterschiedliche Seiten ihrer Disziplin.

Das DIE trauert um John Field

John Field verstarb unerwartet und viel zu früh am 25. März. Mit großem Bedauern und tiefer Trauer verabschiedet sich das DIE. John Field war nicht nur eine herausragende Persönlichkeit in der Welt der Erwachsenenbildung, sondern auch ein zugewandter und verlässlicher Kollege für alle, mit denen er forschte und arbeitete. Er hinterlässt eine große Lücke.

Sozial-ökologische Transformation durch Bildung gestalten

In Zeiten der Transformationen ist die Teilnahme Erwachsener an Lern- und Bildungsprozessen ein Schlüsselfaktor zur Bewältigung der großen gesellschaftlichen Herausforderungen.