Nachwuchsgruppenleiterin
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Projekte
Werdegang
  • seit 2018 Leiterin der Nachwuchsgruppe „Institutionelle Rahmenbedingungen und Angebotsstrukturen der Weiterbildung im internationalen Vergleich“ am DIE
  • 2013 – 2018 Juniorprofessorin für Empirische Weiterbildungsforschung, Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie, Freie Universität Berlin
  • 2007 – 2013 wissenschaftliche Mitarbeiterin, Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie, Freie Universität Berlin
  • 2016 positive Zwischenevaluation der Juniorprofessur, Freie Universität Berlin
  • 2011 Promotion in der Erziehungswissenschaft, Freie Universität Berlin
  • 2007 Diplom in Erziehungswissenschaft, Schwerpunkt: Sozialpädagogik, Zusatzfach Erwachsenenbildung, Freie Universität Berlin
Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte

Teilnahme- und Angebotsstrukturen der Weiterbildung in nationaler und international vergleichender Perspektive; Formale, non-formale und informelle Bildungsbeteiligung im Lebensverlauf; Erträge von Bildungsbeteiligung im Lebensverlauf

Veröffentlichungen

2022

Trevino-Eberhard, D. & Kaufmann-Kuchta, K. (2022). Does it make a difference? Relations of Institutional Frameworks and the regional provision of continuing higher education in England and Spain. Education Sciences, 12(2). https://doi.org/10.3390/educsci12020132

 

2020

Hoffmann, M., Wiest, M., Widany, S. & Kaufmann-Kuchta, K. (2020). Der Beitrag non-formaler Bildungsbeteiligung für Lebenszufriedenheit älterer Erwerbstätiger. In J. Schrader, A. Ioannidou & H.-P. Blossfeld (Hrsg.), Monetäre und nicht monetäre Erträge von Weiterbildung – Monetary and non-monetary effects of adult education and training (Edition ZfE, Bd. 7, S. 237–260). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25513-8_9

Reichart, E. & Kaufmann-Kuchta, K. (2020). Useful drawers or oversimplification? Realm and aptitude of the varieties of capitalism approach in international comparison of investment patterns in vocational adult education. Journal of Vocational Education and Training. https://doi.org/10.1080/13636820.2020.1736605

Trevino-Eberhard, D. & Kaufmann-Kuchta, K. (2020). Regulation and Financing of Continuing Higher Education in England and Spain: A Comparison of Adult Education Governance Structures in National Contexts. Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung (43), 69–94. Verfügbar unter: https://www.wbv.de/ijeb.html

 

2019

Wiest, M., Kutscher, T., Willeke, J., Merkel, J., Hoffmann, M., Kaufmann-Kuchta, K., Widany, S. (2019). The potential of statistical matching for the analysis of wider benefits of learning in later life. European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, 10(3), 291–306. https://doi.org/10.3384/rela.2000-7426.rela201910

 

2018

Wiest, M., Hoffmann, M., Widany, S. & Kaufmann, K. (2018). Trends in non-formaler Bildungsbeteiligung in der zweiten Lebenshälfte: steigende Bildungsbeteiligung im Ruhestand. Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie, 51, 897–902. https://doi.org/10.1007/s00391-017-1247-x

 

2017

Kaufmann-Kuchta, K. & Kuper, H. (2017). Informelles Lernen und soziale Teilhabe. In F. Bilger, F. Behringer, H. Kuper & J. Schrader (Hrsg.), Weiterbildungsverhalten in Deutschland 2016: Ergebnisse des Adult Education Survey (AES) (S. 185–201). Bielefeld: wbv Media. Verfügbar unter https://dx.doi.org/10.3278/85/0016w 

Kaufmann-Kuchta, K. & Widany, S. (2017). Bildungsaktivitäten Älterer – Ergebnisse der Aufstockungsstichprobe der 65- bis 69-Jährigen. In F. Bilger, F. Behringer, H. Kuper & J. Schrader (Hrsg.), Weiterbildungsverhalten in Deutschland 2016: Ergebnisse des Adult Education Survey (AES) (S. 202–222). Bielefeld: wbv Media. Verfügbar unter https://dx.doi.org/10.3278/85/0016w

Widany, S., Kaufmann-Kuchta, K., Kuper, H. & Bilger, F. (2017). Bildung Erwachsener an Hochschulen und wissenschaftlichen Einrichtungen. In F. Bilger, F. Behringer, H. Kuper & J. Schrader (Hrsg.), Weiterbildungsverhalten in Deutschland 2016: Ergebnisse des Adult Education Survey (AES) (S. 171–184). Bielefeld: wbv Media. Verfügbar unter https://dx.doi.org/10.3278/85/0016w