MEKWEP

Medienpädagogische Kompetenz des beruflichen Weiterbildungspersonals zur Unterstützung des Einsatzes digitaler Medien in formalen, non-formalen und informellen Lernsettings

Entwicklung eines empirisch fundierten Kompetenzmodells für den medienpädagogischen Einsatz digitaler Medien in der beruflichen Weiterbildung sowie eines Selbsttests zur Einschätzung individueller Kompetenzen und Weiterbildungsbedarfe.

ÜBER

Übertragung der Ergebnisse der Erwachsenenalphabetisierung in eine Publikation für LehrerInnen an Grund- und Sonderschulen

Aufbereitung zentraler Erkenntnisse aus der Erwachsenenalphabetisierung für den schulischen Kontext zur Entwicklung neuer Perspektiven auf Lernversagen und zur Ableitung geeigneter Interventionsmöglichkeiten.

MaLLaen

Machbarkeitsstudie "Lehrkräfte in der Weiterbildung: Längsschnittstudie zum Einfluss von Berufserfahrung und Fortbildung auf Professionalisierung und Kompetenzentwicklung"

Entwicklung und Erprobung digitaler Lernangebote für die Erwachsenenbildung zur Unterstützung selbstgesteuerter Lernprozesse, Förderung digitaler Kompetenzen und Gestaltung innovativer Bildungsformate.

wb-web

Erstellung eines Informationsportals für Lehrkräfte der Weiterbildung

Bereitstellung von Informationen, Materialien und Unterstützungsangeboten für Lehrende in der Erwachsenenbildung zur Förderung professioneller Kompetenzen und zur Weiterentwicklung der pädagogischen Praxis.

KELLE

Konzeptionelle Grundlagen für die Einrichtung eines Lernportals für Lehrkräfte der Erwachsenenbildung

Erforschung von Lernprozessen und Kompetenzentwicklung in der Erwachsenenbildung zur besseren Einordnung individueller Lernvoraussetzungen und zur Weiterentwicklung bedarfsgerechter Bildungsangebote.

wb-web

Informations- und Vernetzungsportal für Lehrende der Weiterbildung

Weiterentwicklung des Informations- und Vernetzungsportals wb-web zur Unterstützung von Lehrenden in der Erwachsenen- und Weiterbildung durch praxisorientierte Informationen, Materialien und Möglichkeiten zur Vernetzung.

Förderung von Lehrexpertise: Das Verhältnis von individuellen Lernvoraussetzungen und Instruktionsprozessen in computerunterstützten, fallbasierten Lernumgebungen

Untersuchung des Zusammenspiels individueller Lernvoraussetzungen und Instruktionsprozesse in computerunterstützten, fallbasierten Lernumgebungen zur Förderung der Lehrexpertise und pädagogischen Kompetenz.

GRETA

Grundlagen für die Entwicklung eines trägerübergreifenden Anerkennungsverfahrens für die Kompetenzen Lehrender in der Erwachsenen- und Weiterbildung

Entwicklung eines trägerübergreifenden Anerkennungsverfahrens zur Sichtbarmachung und Validierung non-formal und informell erworbener Kompetenzen von Lehrenden in der Erwachsenen- und Weiterbildung.

ALEB

Entwicklung und Erprobung von Alphabetisierungs- und Elementarbildungsangeboten in den neuen Bundesländern

Entwicklung und Erprobung von Alphabetisierungs- und Elementarbildungsangeboten in den neuen Bundesländern zur Erschließung bedarfsgerechter Lernmöglichkeiten und Unterstützung der pädagogischen Arbeit vor Ort.

KOMESS

Kompetenzerfassung in der Weiterbildung

Entwicklung und Erprobung von Verfahren zur Erfassung und Messung von Kompetenzen von Weiterbildner/innen sowie Untersuchung der diagnostischen Kompetenzen für eine kompetenzorientierte Gestaltung von Weiterbildung.