Erwachsenenbildung zwischen Schule und sozialer Arbeit

Weiterbildung als System.

Reflexive Wissenschaft: die Praxis des Kontextwechsels

Belastung und Ressource

Lernende fördern – Strukturen stützen

Sprache und Sprechen in der Erwachsenenbildung

Sprache ist ein zentrales Medium von Kultur und Kommunikation. Bildung lehrt Sprache(n) und verwendet Sprache(n). Im Diskurs über Bildung und Spracherwerb, zumal unter den Vorzeichen des Literacy-Begriffs, dominiert ein schriftkultureller Fokus. Hier setzen wir bewusst einen anderen Schwerpunkt und nehmen das gesprochene (und gehörte) Wort in den Blick. Im »Mitreden« vollzieht sich Teilhabe – auch und gerade für die vielen Geflüchteten im Lande.

Politik, Disziplin und Profession in der Erwachsenenbildung

Das Heft dokumentiert die Beiträge der Jahrestagung 1998. Neben dem Einführungsvortrag sind die Referate aus den folgenden Arbeitsgruppen vertreten: 1: Politik in der Erwachsenenbildungswissenschaft 2: Professionalität und Kompetenz in der Erwachsenenbildung 3: Programmatik, Theorie und Empirie der Erwachsenenbildungswissenschaft 4: Teilnehmende als schwindende Bezugsgröße 5: Individualisierung und Gemeinschaft - Orientierungen der Erwachsenenbildungswissenschaft

Die dritte Aufklärung. Wissenschaft und Erwachsenenbildung in einer Informationsgesellschaft

Leitlinien der Erwachsenenbildung. Aufsätze zu Entwicklungstendenzen der Weiterbildung

25 Jahre Erwachsenenbildung im Spiegel einer Zeitschrift