Chris Nowacki

Chris Nowacki ist Fachredakteur in der Abteilung „Wissenstransfer“ am DIE.

Lena Boese

Lena Boese ist Doktorandin in der Abteilung „Lehren und Lernen“ am DIE.

Dr. Lars Kilian

Dr. Lars Kilian ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Abteilung „Wissenstransfer“ am DIE.

dialog digitalisierung #11

Der Online-Dialog zeigt neue digitale Bildungsräume für ältere Menschen und beleuchtet Chancen, Konzepte und Praxisbeispiele für Teilhabe im hohen Alter.

DIE-Forum 2025

Das DIE-Forum 2025 gibt einen Überblick über innovative Lehr-Lern-Ansätze, diskutiert den Einfluss des AI-Acts der Europäischen Union auf den Bildungssektor und beleuchtet Risiken und Potenziale. Neben Fachvorträgen und Diskussionen steht am zweiten Tag das praxisnahe Erproben verschiedener KI-Tools im Mittelpunkt.

dialog digitalisierung #05

Online-Ausgabe des dialog digitalisierung vom 22. April 2021. Wir laden Sie gemeinsam mit der Agentur für Erwachsenen- und Weiterbildung in Niedersachsen (AEWB) zum Thema Bildung, Daten, Lernen: Perspektiven und Professionalität im Umgang mit Educational Data in der Erwachsenen- und Weiterbildung zur Diskussion ein.

Hochschulen als Orte der Erwachsenenbildung

WiWeiT

Wissenschaftliche Weiterbildung aus Perspektive der Teilnehmenden

MIW

Making it work - European Universities and Lifelong Learning

Untersuchung der Rolle europäischer Hochschulen in einer zukünftigen Kultur des lebenslangen Lernens anhand länderbezogener Studien in Deutschland, Finnland, Großbritannien und den Niederlanden.

KOSMOS

Untersuchung von Qualitätsfaktoren berufsbegleitenden Studiums im Rahmen der Öffnung von Hochschulen für neue Zielgruppen mit Fokus auf Angebotsgestaltung, Studienleistungen, Lernkulturen und Beteiligung.

Visuelle Literalität: Bilder als Lernanlässe in der Grundbildung

Der Workshop vermittelt kognitive Grundlagen des Lernens mit Bildern und Multimedia, zeigt Möglichkeiten ihres didaktischen Einsatzes und führt in Methoden der Bildbetrachtung ein

Der nationale Bildungsbericht „Bildung in Deutschland 2026“

Erfahren Sie die wichtigsten Trends der Weiterbildung im Bildungsbericht 2026 – von Bildungsungleichheit bis Online-Lernen und Fachkräftesicherung.

Bildungspolitischer Handlungsbedarf in der Weiterbildung

Der Bildungsbericht 2026 zeigt Herausforderungen der Weiterbildung: Finanzierung, Digitalisierung, Fachkräftesicherung und Chancengleichheit.

Grundbildung ist Voraussetzung für Teilhabe und eine demokratische Gesellschaft.

In Deutschland können über 6 Millionen Deutsch sprechende Erwachsene nicht ausreichend lesen und schreiben. Der Weltalphabetisierungstag am 8. September 2025 hat die Dringlichkeit dieses Problems erneut verdeutlicht.