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Zur zehnten Shell-Jugendstudie "Jugendliche und Erwachsene" '85

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Agil erfolgreich

Träger beruflicher Bildung, so der Autor, müssen sich zu Bildungsdienstleistern entwickeln. Mit Hilfe agiler Führung können sie sich als resiliente Organisationen aufstellen, um im gesamtgesellschaftlichen Transformationsprozess erfolgreich im freien Bildungsmarkt zu bestehen.

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Drei Säulen für digitale Grundbildung

Wie begründen Bildungseinrichtungen, dass sie Angebote zur digitalen Grundbildung unterbreiten? Dieser Frage sind die Autorin und der Autor in Interviews mit lehrendem und leitendem Personal der allgemeinen und konfessionellen Erwachsenenbildung nachgegangen. Sie zeigen, dass die Begründung entlang dreier Säulen der Legitimität erfolgt.

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Projekt

Förderung von Lehrexpertise: Das Verhältnis von individuellen Lernvoraussetzungen und Instruktionsprozessen in computerunterstützten, fallbasierten Lernumgebungen

Untersuchung des Zusammenspiels individueller Lernvoraussetzungen und Instruktionsprozesse in computerunterstützten, fallbasierten Lernumgebungen zur Förderung der Lehrexpertise und pädagogischen Kompetenz.

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Projekt

Förderung der Kompetenz von Lehrkräften durch mediengestütztes fallbasiertes Lernen: Experimentelle Forschung zur Implementation pädagogischer Innovation

Erforschung mediengestützten, fallbasierten Lernens zur Förderung pädagogischer Kompetenzen von Lehrkräften und zur Einordnung von Bedingungen für die erfolgreiche Umsetzung pädagogischer Innovationen.

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Projekt

EG-Aktionsforschung im Bereich der Prävention und Bekämpfung des Analphabetismus. Teil 1: Effekte des Verlernens des Lesen und Schreiben bei Erwachsenen

Untersuchung der Auswirkungen des Verlernens von Lesen und Schreiben im Erwachsenenalter zur Verbesserung des Verständnisses von Analphabetismus und der Entwicklung geeigneter Ansätze zu seiner Prävention und Bekämpfung.

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