Kleine DIE-Länderberichte Alphabetisierung/Grundbildung: Niederlande

Andrea Linde geht auf die Rahmenbedingungen und Strukturen in den Niederlanden ein, beschreibt Schwerpunkte der Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit und stellt Good Practice Beispiele vor. Da auch die Frage nach der Nutzung der Neuen Medien in diesem Kontext relevant ist, werden spezifische Ansätze dazu präsentiert. Abschließend werden Entwicklungstendenzen und Perspektiven benannt. In den Niederlanden hat sich die Alphabetisierung hin zur Erwachsenen-Grundbildung entwickelt. 1987 setzte…

Weiterbildungsstatistik im Verbund 2003 - Kompakt

Der Weiterbildung kommt aufgrund der Entwicklungen in Gesellschaft und Arbeitswelt eine stetig wachsende Bedeutung zu. Dennoch sind nur unverbundene und partielle Informationen zu diesem Bereich verfügbar. Beobachtungs- und Steuerungsinstrumente, die der Dokumentation, Weiterentwicklung oder dem systematischen Aufspüren von Trends dienen, sind kaum vorhanden. In dem vom BMBF geförderten Projekt „Weiterbildungsstatistik“ (1.10.2000 – 31.12.2003) haben die Weiterbildungsverbände AdB, BAK AL, DEA…

Realistische Wende? Zur Institutionalisierung der beruflichen Weiterbildung in Hamburg von 1945 bis 1972.

Prozessierung von Wissen in Unternehmen.

Anforderungen an "freiberufliches" Personal bei kommerziellen Weiterbildungsanbietern.

Lean Management als Faktor der beruflichen Weiterbildung.

Zur Bedeutung von Frauenbildung in den Neuen Bundesländern

Kontakte und Begegnungen zwischen deutschen und ausländischen Frauen

Computereinsatz in der Alphabetisierung als Beitrag einer Elementarbildung

Medienentwicklung als pädagogische Herausforderung