"Weiterbildung für alle" als Theorieproblem

Die Policymetapher " Weiterbildung für alle" stellt eine Herausforderung an die Wissensbildungsprozesse in der Weiterbildung und der Sonderpädagogik dar. Sie führt Aspekte der Behinderung und Benachteiligung vom Rand ins Zentrum der Theorieprobleme. Die Frage ist, wie die Weiterbildung und die Sonderpädagogik mit dem veränderten öffentlichen Problemhorizont umgehen (können). Es wird untersucht, wie die beiden erziehungswissenschaftlichen Teilgebiete ihren je spezifischen Problemzuschnitt wählen…

The influence of relatedness and organizational resources on teaching motivation in continuing higher education

Weiterbildung fördert freiwilliges Engagement / Continuing education promotes voluntary commitment

Summary Survey on the Administrative Support Staff in Adult Education in Great Britain

The National Data Strategy - Educational Panel Considerations as the Basis for a Reporting System

Presentation Fourth Technical Meeting for PIAAC (Programme for the International Assessment of Adult Competencies ), Bonn, 20-21 June 2005

Jacobson, Erik: Adult Basic Education in the Age of New Literacies . 2012

Martin Buber's and Ernst Simon's Concept of Adult Education in Crisis Situations

The German Jewish Adult Educator Franz Rosenzweig and his 'Posthumous' Emigration

The role of history in the official self-descriptions of national organizations of adult education

English, Leona M. (Hrsg.): International Encyclopedia of Adult Education. 2005