Daten und Fakten zum Geburtstag

Der Beitrag leuchtet die Geschichte der DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung anhand von empirischen Daten aus und leistet somit einen Beitrag zur erwachsenenpädagogischen Zeitschriftenforschung. Anhand von bibliografischen Metadaten werden Kontinuitäten und Veränderungen im Inhaltsspektrum identifiziert. Die Struktur der Autorenschaft wird nach Gelegenheits- und Stammautoren differenziert und mit anderen Fachzeitschriften verglichen. Daten zur Reputation der Zeitschrift in der Szene runden da…

Konservative Entscheidungen. Größenordnung des funktionalen Analphabetismus in Deutschland

Nach den Ergebnissen der leo. – Level-One Studie sind 7,5 Millionen Menschen in Deutschland vom Funktionalen Analphabetismus betroffen. Dies entspricht 14,5 Prozent der Deutsch sprechenden erwerbsfähigen Bevölkerung zwischen 18 und 64 Jahren. Im Anschluss an eine kurze Einführung in die Methode und Anlage der Studie wird erläutert, welche Entscheidungen im Forschungsprozess getroffen werden mussten, um die Größen¬ordnung des Funktionalen Analphabetismus zu bestimmen. Die Entscheidungen können a…

Weiterbildungsatlas Baden-Württemberg

Erfassung und Darstellung der Anbieterlandschaft und regionalen Strukturen der beruflichen Weiterbildung in Baden-Württemberg zur Schaffung einer transparenten Grundlage für die Information und Planung von Weiterbildung.

Weiterbildungsatlas Baden-Württemberg

Erfassung und Aufbereitung regionaler Daten zur Weiterbildung in Baden-Württemberg zur Einordnung von Bildungsangeboten, Teilnahme und regionalen Unterschieden als Grundlage für Bildungsplanung und Politik.

WB-Statistik

Aufbau einer Datenbasis für eine integrierte Leistungsstatistik der deutschen Weiterbildungseinrichtungen mit allgemeinbildendem Schwerpunkt im Arbeitsprofil und Konzipierung eines zugehörigen Informationsservice für Praxis, Forschung und Bildungspolitik

Aufbau einer trägerübergreifenden Datenbasis zur Weiterbildungsstatistik und Entwicklung eines Informations- und Auswertungsservices für Wissenschaft, Praxis und Bildungspolitik.