visuaLearning

Entwicklung und Erprobung visueller Ansätze zur Unterstützung von Lernprozessen und zur Verbesserung der Verständlichkeit und Zugänglichkeit von Bildungsinhalten in der Erwachsenenbildung.

ErFo

Erhebung von Fortbildungsbedarf

Empirische Erhebung des Fortbildungsbedarfs von Bildungs- und Programmplaner in der Erwachsenen- und Weiterbildung zur Erfassung veränderter Kompetenzprofile und Anforderungen an die professionelle Tätigkeit.

Einrichtungstypen bei Volkshochschulen – Der Weg zu einem Modell der Systematisierung und Strukturierung von Weiterbildungseinrichtungen

Entwicklung einer Typologie von Volkshochschulen auf Grundlage von Sekundäranalysen der Volkshochschul-Statistik zur systematischen Beschreibung und Strukturierung der unterschiedlichen Einrichtungstypen und ihrer Rahmenbedingungen.