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Dr. Verena Ortmanns

Dr. Verena Ortmanns ist Leiterin des Teams Statistik in der Abteilung „Forschungsinfrastrukturen“.

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Andreas Bachem

Andreas Bachem ist Sachbearbeiter im Team Statistik der Abteilung „Forschungsinfrastrukturen“ am DIE.

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Thomas Lux

Thomas Lux ist Fachassistent im Team Statistik in der Abteilung „Forschungsinfrastrukturen“.

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Publikationen

Publikation

Towards a European Statistics for Adult Education

1999 wurde ein Projekt auf den Weg gebracht, um verfügbare Daten über Weiterbildung/Erwachsenenbildung in Europa zusammenzustellen. Dafür war es notwendig, sich auf im Internet erhältliche Quellen zu beschränken, mit dem Fokus auf Prüfung von Texten, Tabellen und Graphiken in EURYBASE, die von Information Network on Education in Europe (EURYDICE) betrieben wird. Diese Daten werden in einem synoptischen Überblick vereinigt. Sie werden ergänzt um Daten aus Ländern außerhalb der Europäischen Union…

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Publikation

Adults Learning – Regularly Collected Data by Statistical Offices on a National Level

Ausgehend vom Bericht aus dem Jahr 1(http://www.die-bonn.de/esprid/dokumente/doc-2000/gnahs00_01.pdf), der eine Zusammenstellung von im Internet verfügbaren Daten, eine Diskussion von Fallstudien in Finnland und der Schweiz sowie einen Vorschlag für den Mindeststandard einer Datensammlung enthielt, wird hier ein Überblick über offizielle (Regierung) und institutionelle (Anbieter) Studien zur Erwachsenenbildung geliefert. Das Design einer Studie unter Experten der nationalen Statistikeinrichtung…

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Publikation

Anwendung und Praxisrelevanz von Weiterbildungsstatistiken

In jüngster Zeit ist die Akzeptanz von Statistik im Bildungsbereich gestiegen. Nicht zuletzt als Konsequenz der Veröffentlichung internationaler Vergleichsstudien wie TIMSS und PISA wird statistischen Erhebungen wieder größere Beachtung geschenkt, da sie doch einige unbekannte Fakten ans Licht gebracht haben. Alexandra Ioannidou bereitet den gegenwärtigen Stand der Statistikbemühungen im Weiterbildungsbereich auf und spezifiziert den Gewinn für die Einrichtungen.

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Projekte

Projekt

Alpha-Monitor

Monitor Alphabetisierung und Grundbildung

Erfassung und Beobachtung von Entwicklungen in Alphabetisierung und Grundbildung zur Einordnung von Bildungsangeboten, Teilnahme und Rahmenbedingungen sowie zur Unterstützung von Bildungspraxis und Politik.

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Projekt

alphamonitor Alphabetisierung Grundbildung

Ziel des Projekts alphamonitor ist die Verbesserung der Datenlage im Bereich Alphabetisierung und Grundbildung in Deutschland.

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Projekt

StaRe

Große Revision der DIE- Anbieter-/Angebotsstatistiken

Umfassende Revision der statistischen Erfassungsbögen und Ergebnisdarstellungen der Volkshochschul-Statistik und der Weiterbildungsstatistik im Verbund zur Verbesserung der Vergleichbarkeit, Qualität und Aussagekraft der Weiterbildungsstatistik.

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