Meta-Archiv für Erwachsenenbildung

Die Weiterbildung befindet sich in ungewissen Zeiten in einem Umbruch. Aktuelle Stichworte sind die zu beobachtende Deinstitutionalisierung verbunden mit einem Bedeutungszuwachs selbstgesteuerter und non-formaler bzw. informeller Lernprozesse, der Ersatz des Bildungsbegriffs durch den Lernbegriff, die Betonung der Eigenverantwortung der Lernenden für die Gestaltung ihrer Lernbiografie sowie die Frage der Zertifizierung informell erworbener Kompetenzen. Diese Erosion des Weiterbildungsfeldes kann nicht ohne Konsequenzen für die Ausgestaltung der Professionalität der in diesem Feld Tätigen bleiben. Es muss diskutiert werden, was aktuell als Professionalität in diesem Bereich zu fassen ist und wie sie aufrechtzuerhalten bzw. weiterzuentwickeln ist. Dieser Thematik widmet sich die vorliegende Ausgabe des REPORT.