Die öffentliche Finanzierung für Erwachsenenbildung verlagert sich immer mehr von institutioneller Förderung zu projektförmiger Drittmittelförderung. Das Heft informiert nicht nur über neue Töpfe (neue europäische Fördergeneration!), sondern fragt kritisch nach den organisationalen Wirkungen dieser Umsteuerung.
Im Produktionsbereich wurde vor Jahren das Bild der atmenden Fabrik als innovatives Organisationsmodell diskutiert, das auf wechselnde Auftragslagen adäquat reagieren kann. U. Witthaus findet dieses Leitbild für die Weiterbildung wenig tragfähig. Statt langem Atem beobachtet er »permanentes Hecheln, das nötig ist, wenn die gesamte Einrichtung immer schneller auf kurzfristig konzipierte Fördertöpfe ausgerichtet werden muss«. Sein Kollege M. Staudt hält dagegen: »Durch drittmittelfinanzierte Projekte werden vorhandene Kernkompetenzen und die Infrastruktur innovativer abgerufen und ausgelastet als bei der alleinigen Konzentration auf das Kerngeschäft.«
