In welchem Verhältnis stehen Wissenschaft und Öffentlichkeit? Wie kann dies dialogisch gestaltet werden und welche Bedeutung kommt dabei der Erwachsenenbildung zu?
Ulrike Felt hinterfragt kritisch Stellung und Bedeutung wissenschaftlicher Bildung in der Wissensgesellschaft. Es stellt sich die Frage nach den Kompetenzen, die es braucht, um Wissenschaft zu kommunizieren, z.B. von Experten (Peters) und von Journalisten (Göpfert).
Im DIE-Gespräch erläutert Hans-Olaf Henkel, Präsident der Leibniz-Gesellschaft, seinen Standpunkt zu Wettbewerbsfähigkeit, Wissenstransfer und Ökonomisierungstendenzen in der Wissenschaft.
