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9 Treffer

Bonnes, Johannes; Schwarz, Sabine
 Grundbildung neu verknüpfen
Wie das Kompetenzzentrum GrundbildungsPFADE zehn Modellprojekte forschend, beratend und vernetzend unterstützt
weiter bilden, (3) , 38–41
Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Schreib- und Lesefähigkeit, Rechenfähigkeit, Alphabetisierung, Kompetenz, Erwachsener, Elementarbildung, Weiterbildungsangebot, Projekt, Deutschland Volltext (PDF)
Hartig, Andrea; Göbel, Lisa; Mania, Ewelina
 »Es braucht Zeit, bis eine Studie wirkt – die Daten müssen weiter ausgewertet und aufbereitet werden.«
weiter bilden spricht mit Lisa Göbel und Andrea Hartig
weiter bilden, (3) , 19–23
Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Schreib- und Lesefähigkeit, Rechenfähigkeit, Alphabetisierung, Kompetenz, Erwachsener, Elementarbildung, Informationsgesellschaft, Partizipation, Weiterbildungsangebot, Weiterbildungseinrichtung, Teilnehmer Volltext (PDF)
Grotlüschen, Anke
 Stichwort: Grundkompetenzen
weiter bilden, (3) , 12–13
Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Schreib- und Lesefähigkeit, Rechenfähigkeit, Alphabetisierung, Kompetenz, Erwachsener, Elementarbildung Volltext (PDF)
Kröger, Barbara; Varney, Patrick
 Arbeitsorientierte Grundbildung in Betrieb und Region
Praxiserfahrungen und Perspektiven aus NRW
weiter bilden, (3) , 42–45
Weiterbildung, Schreib- und Lesefähigkeit, Rechenfähigkeit, Alphabetisierung, Kompetenz, Erwachsener, Elementarbildung, Weiterbildungsangebot, Lernort, Arbeitsplatz, Betrieb, Betriebliche Fortbildung, Nordrhein-Westfalen, Deutschland Volltext (PDF)
Schrader, Josef; Brandt, Peter (Hrsg.)
 Grundbildung & Grundkompetenzen
2025 Reihe: weiter bilden Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Schreib- und Lesefähigkeit, Rechenfähigkeit, Alphabetisierung, Kompetenz, Erwachsener, Elementarbildung, Bildungsforschung, Künstliche Intelligenz, Digitalisierung, Weiterbildungsangebot Volltext (PDF)
Rohwerder, Jan; Grotlüschen, Anke; Göbel, Lisa; Tröster, Monika
 »Grundbildung in die Breite tragen«
weiter bilden spricht mit Anke Grotlüschen, Lisa Göbel und Monika Tröster
weiter bilden, (3) , 53–56
Erwachsenenbildung, Schreib- und Lesefähigkeit, Erwachsener, Alphabetisierung, Lehrmittel, Grundbildung, Bildungsangebot, Weiterbildungsforschung
Euringer, Caroline
 Das Grundbildungsverständnis der öffentlichen Bildungsverwaltung
Definitionen, Interessen und Machtverhältnisse
2016 Bielefeld Reihe: Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung Schreib- und Lesefähigkeit, Grundbildung, Alphabetisierung, Begriff, Funktionaler Analphabetismus, Erwachsenenbildung, Verwaltung, Bildungsangebot Inhaltsverzeichnis
Demuth, Ute
 Kollaboratives Schreiben
2016 Bonn Reihe: Wissensbausteine Kooperation, Gruppenarbeit, Schreib- und Lesefähigkeit, Neue Medien Volltext (PDF)
Nienkemper, Barbara
 Lernstandsdiagnostik bei funktionalem Analphabetismus
Akzeptanz und Handlungsstrategien
2015 Bielefeld Reihe: Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung Funktionaler Analphabetismus, Analphabet, Lernen, Bewältigung, Schreib- und Lesefähigkeit Volltext (PDF) Inhaltsverzeichnis