Meta-Archiv für Erwachsenenbildung

Hier finden Sie alphabethisch über ein Namensregister erschlossen biografische Angaben zu Persönlichkeiten aus der Geschichte der Erwachsenenbildung. Die Liste ist ein work in progress.

Strauch, Anne, Dr.

Werdegang

seit 2021 stestellv. Leiterin der Abteilung „Lehren und Lernen“ am DIE

seit 2012 wissenschaftliche Mitarbeiterin am DIE, Projektleiterin GRETA

2008 – 2012 wissenschaftliche Mitarbeiterin am DIE, Programmleiterin Professionalität

2007 Promotion (Thema: Kompetenzbilanzierung im Betriebskontext) an der Universität Duisburg-Essen

2004 wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Duisburg-Essen (in Kooperation mit dem DIE)

Publikationen

• Schlüter, Anne (Hg.): Offene Zukunft durch Erfahrungsverlust? . 2011
  • Rezension
• Lenk, Christel: Freiberufler in der Weiterbildung. 2010
  • Rezension
• "Validpack" - Neues Instrument validiert Kompetenzen von Erwachsenenbildnern
  • Interessierte Institutionen zum Einsatz in Deutschland gesucht
• Beraten. Qualifizieren. Validieren.
  • Die Rolle der Erwachsenenbildung / Weiterbildung in der Fachkräftesicherung
• Berufsbegleitende Qualifizierung von Lehrkräften
  • Aktuelle Ergebnisse zu Angebots- und Teilnahmestrukturen
• Das GRETA-Kompetenzmodell 2.0
• Das GRETA-Kompetenzmodell für Lehrende in der Erwachsenen- und Weiterbildung
• Digitale Kompetenzen Lehrender
  • Zur Möglichkeit ihrer Integration in Modelle generisch pädagogischer Kompetenzen am Beispiel von GRETA
• Ein Referenzmodell für Kompetenzen Lehrender in der Erwachsenen- und Weiterbildung. Modellentwicklung zwischen Wissenschaft und Praxis
• Ein sektoraler Qualifikationsrahmen für die Weiterbildung
• Einschätzungen der Zielgruppe
  • Vor einer bundesweiten Strategie zur Anerkennung der Kompetenzen von Lehrkräften in der Weiterbildung
• EPALE interview with Brigitte Bosche and Anne Strauch from the German Institute for Adult Education [podcast]
• GRETA – kompetent handeln in Training, Kurs & Seminar
  • Das GRETA-Kompetenzmodell 2.0
• GRETA – kompetent handeln in Training, Kurs & Seminar
  • Das GRETA-Kompetenzmodell
• GRETA-Anerkennungsverfahren
  • adaptiv statt one-fits-all. Kompetenzvalidierung von Lehrenden zwischen diversen Ansprüchen und Nutzenvorstellungen
• Haeske, Udo: 'Kompetenz' im Diskurs. Eine Diskursanalyse des Kompetenzdiskurses. 2008
  • Rezension
• Kompetenz und Kompetenzentwicklung
  • Sammelrezension
• Kompetenzerfassung für Mitarbeitende in der Behindertenarbeit
  • Erfahrungen aus dem Franz Sales Haus zu Essen
• Kompetenzerfassung in der Weiterbildung
  • Instrumente und Methoden situativ anwenden
• Künstliche Intelligenz in der Erwachsenen- und Weiterbildung
  • Nutzungsweisen, Chancen, Herausforderungen und Perspektiven
• Lohngerechtigkeit in der Weiterbildung
  • Gerechtigkeitskonzepte und Diskussionsstand
• Microcredentials und Badges
  • Herausforderungen und Lösungsansätze für digitale Lernnachweise in der Erwachsenen- und Weiterbildung
• Mit GRETA digitale Kompetenzen bilanzieren
• Mit GRETA Kompetenzen von Lehrenden anerkennen und weiterentwickeln
• Neue Bücher aus der Weiterbildungsforschung
• Schepers, Claudia: Wenn Kursleitende lernen. 2014
  • Rezension
• Stichwort: "Wirksame Weiterbildungsberatung"
• Strukturen und Entwicklungen in der Weiterbildung – Ergebnisse der DIE-Trendanalyse 2010
• The GRETA competence model 2.0
  • Professional competences of teachers in adult education
• validieren - anerkennen - Fachkräfte sichern
• What’s new in Europe? Recent Trends in Adult and Continuing Education

Mitarbeit bei

• Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE). Lehren und Lernen
• Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE). Lehren und Lernen