Selbstorganisiertes Lernen - arbeitsplatznah in der betrieblichen Weiterbildung.

Zum Zusammenhang von "Planungskompetenz" und Fortbildung.

Lebenslange Bildungsprozesse im Kontext von Einrichtungen der Erwachsenenbildung

Alphabetisierung und Elementarbildung als Herausforderung und Aufgabe für die Erwachsenenbildung in den Neuen Ländern.

Konstruktivistische Perspektiven zur Erwachsenenbildung

Empirische Untersuchungen zum Seniorenkolleg der Universität Leipzig

Sozialstrukturwandel und empirische Forschung in der Jugend- und Erwachsenenbildung

"Diskurse der Transformation"

Nach einigen grundsätzlichen inhaltlichen und methodologischen Klärungen zu einer an Höhne ausgerichteten empirischen Diskursanalyse weist der Autor mit dieser Methode drei mythologische Entwicklungsmodelle von Professionalität nach.

Politische Bildung zwischen Staat, Markt, Organisationen und sozialen Gemeinschaften

Nach einer kritischen Einführung zur behaupteten Krise politischer Bildung werden anhand eines Interviews mit einem Leiter von Arbeit und Leben Veränderungen in diesem Bildungsbereich vorgestellt. Daraus werden Perspektiven politischer Bildung bei korporativ-pluralen Anbietern entwickelt.

Maßstäbe zur Beurteilung angesichts der Dynamiken gesellschaftlicher Modernisierung

Das Thema Beurteilung wird auf dem Hintergrund des komplexen Handlungsfeldes der Modernisierung - ihrer spezifischen paradoxen Dynamiken - mit den Aspekten: Struktur, Kultur, Person und Natur verbunden und an markanten Beispielen kritisch bewertet.