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EVA

Evaluation der Fortbildungen des Verbundprojektes ProGrundbildung und der alpha-scout-Pilotphase und in der bundesweiten Implementierung

Evaluation von Maßnahmen und Strukturen der Weiterbildung zur Untersuchung ihrer Wirksamkeit und zur Gewinnung von Erkenntnissen für die Weiterentwicklung von Weiterbildungsangeboten und -förderung.

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TemPe

Temporäre Permanenz – Innovative und flexible Vermittlung aktueller gesellschaftlich relevanter Themen in Dauerausstellungen

Betrachtung digitaler Technologien in der Erwachsenenbildung und ihrer Bedeutung für Lernprozesse, Bildungsangebote und Weiterbildung. Grundlage für innovative Ansätze, digitale Kompetenzen und zukunftsfähige Bildung.

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EIBE

Evaluationsstudie zu einem integrativen Beratungs- und Qualifizierungskonzept für die Alphabetisierungsarbeit in Erwachsenen- und Weiterbildungsorganisationen

Erprobung innovativer Bildungsansätze in der Erwachsenenbildung und Betrachtung von Bedingungen für erfolgreiche Lernprozesse. Grundlage für bedarfsgerechte Angebote, Bildungsteilhabe und die Weiterentwicklung von Weiterbildung.

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Alpha - Koord Vorstudie

Koordination des Projektverbundes "Größenordnung des funktionalen Analphabetismus in Deutschland: Vorstudie"

Vorstudie zur Entwicklung von Grundlagen für die Koordination und Vernetzung von Wissen und Aktivitäten im Bereich Alphabetisierung und Grundbildung zur Identifikation zentraler Akteure, Themen und Entwicklungsbedarfe.

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TRAIN

Professionalization of Literacy and Basic Education - Basic Modules for Teacher Training

Entwicklung und Untersuchung von Ansätzen zur Qualifizierung und Professionalisierung von Lehrenden in der Erwachsenenbildung zur Förderung pädagogischer Kompetenzen und der Qualität von Bildungsangeboten.

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MeKoL

Förderung der medienpädagogischen Kompetenz von Lehrenden in der Weiterbildung

Medienpädagogische Kompetenz stärken: Weiterbildungskonzept für Lehrende zur professionellen Nutzung digitaler Medien und KI – praxisnah & evaluiert.

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KOSFO

Kompetenzentwicklung von Lernmittlern in selbst organisierten Foren als neue Organisationsform

Untersuchung der Möglichkeiten selbstorganisierten Lernens und Kommunizierens von Lernmittler im Internet sowie Entwicklung von Empfehlungen für geeignete Werkzeuge, Methoden und Rahmenbedingungen zur Kompetenzentwicklung.

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Kompetenzmessung

Kompetenzmessung bei Erwachsenen – Auswertung von Erfahrungen mit Blick auf Kontext- und Background-Fragen sowie Erhebungsdesign

Analyse bestehender Erfahrungen mit Kompetenzmessungen bei Erwachsenen und Entwicklung von Grundlagen für zukünftige Erhebungen, insbesondere durch die Untersuchung geeigneter Kontext- und Hintergrundvariablen sowie Anforderungen an Erhebungsdesigns und Itemdatenbanken.

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Kompetenzmessung bei Erwachsenen

Vorbereitungen und Konzeptionen zu einer Kompetenzmessung bei Erwachsenen im Kontext internationaler Anstrengungen (im Besonderen der PIAAC-Aktivitäten der OECD)

Vorbereitung und Konzeption einer Kompetenzmessung bei Erwachsenen im internationalen Kontext, insbesondere im Hinblick auf die OECD-Aktivitäten zu PIAAC und die Entwicklung geeigneter Rahmenkonzeptionen für die Erfassung von Erwachsenenkompetenzen.

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ASL

Arbeitsplatz als Sprachlernort (Teilprojekt vom Projekt komma-NRW)

Untersuchung des Arbeitsplatzes als Lernort für Deutsch als Zweitsprache zur Entwicklung von Ansätzen für arbeitsplatzbezogenes Sprachlernen und die sprachliche Integration von Beschäftigten.

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