OER und Openness

Wie stehen Lehrende und Einrichtungen der EB/WB zu offenen Bildungsmaterialien und zu »Openness«? Die Autorinnen und der Autor stellen Ergebnisse einer Untersuchung vor und kommen zu dem Schluss, dass die Frage der Offenheit große Relevanz nicht nur für die Lehrenden, sondern auch für die Einrichtungen der Weiterbildung hat.

Alles, was Recht ist

Das Potenzial von OER in der Bildung ist – vor allem in der Erwachsenen- und Weiterbildung – noch nicht ausgeschöpft. Das liege auch an bestehenden Unsicherheiten und Herausforderungen für rechtssicheres Handeln, legt die Autorin dar – und zeigt auf, wie diese überwunden werden können.

From leisure education to lifelong learning: 50 years of the UNESCO Institute for Education

Open Educational Resources (OER)

Knowledge, Politics and the History of Education

Reimagining the public intellectual in education:

Economizing and Pedagogizing Continuing Education

None

Perfection or usefulness? Education or qualification?

Deutsch-Britische Beziehungen in der Erwachsenenbildung

»Bewegtes Lernen. Erwachsenenbildung und Soziale Bewegungen«