Dr. Jessica Fischer

Dr. Jessica Fischer ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung „Lehren und Lernen“ am DIE.

Dr. Anne Strauch

Dr. Anne Strauch ist stellvertretende Leiter in der Abteilung „Lehren und Lernen“ am DIE.

Kim-Maureen Martin

Kim-Maureen Martin ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung „Lehren und Lernen“ am DIE.

dialog digitalisierung #14

Weiterbildungen im digitalen Wandel lern- und transferförderlich gestalten. Wir sprechen über Forschung, Herausforderungen und gute Beispiele aus der Praxis.

Innovationspreis 2018

Der Innovationspreis des DIE wurde in diesem Jahr zum Thema „Regionale Weiterbildung gestalten. Disparitäten überwinden“ ausgeschrieben.

Nachwuchsförderung

Seit 2018 werden kontinuierlich Nachwuchsgruppen am DIE etabliert, deren Doktorandinnen und Doktoranden zu aktuellen Fragestellungen der Erwachsenen- und Weiterbildung forschen.

Kompetenzen

Kompetenzen als Fähigkeiten zur Lebensbewältigung, als informell erworbene Fähigkeiten, als Elemente in nationalen Qualifikationsrahmen, als Lern- ergebnisse im Lebenslauf – es gibt keine andere Kategorie, die in den letzten Jahren derart an Bedeutung im Kontext von Lernen und (Weiter-)Bildung gewonnen hat. Was aber ist methodisch und empirisch an neuen Erkenntnissen vorhanden?

Kompetenzen im Erwachsenenalter – Befunde aus der Bildungsforschung

Mit PIAAC liegen repräsentative Daten zu den Kompetenzen der 16- bis 65-Jährigen vor. Dabei sind die Kompetenzbereiche „Lesekompetenz“, „Mathematische Kompetenz“ sowie „technologiebasiertes Problemlösen“ unabhängig voneinander zu betrachten. In diesem Themenheft sollen einerseits die in PIAAC erhobenen Mediennutzungskompetenzen in die deutsche und internationale Diskussion um Medienkompetenz und media literacy eingebettet werden. Andererseits kann und muss die Problemlösekompetenz Erwachsener a…

»Validierung von Kompetenzen als Aufgabe der Erwachsenenbildung«

Die Validierung non-formal und informell erworbener Kompetenzen ist schon lange Gegenstand einer Debatte, die stark von Impulsen europäischer Akteure lebt und in Deutschland besonders in der beruflichen Bildung aufgegriffen wurde. Das Heft fragt, ob und inwiefern Kompetenzvalidierung ein Thema der Erwachsenenbildung sein sollte. Wenn die Anerkennung von Kompetenzen als Empowerment erfolgt, können von Validierung auch und gerade Geflüchtete profitieren.

MeKoL

Förderung der medienpädagogischen Kompetenz von Lehrenden in der Weiterbildung

Medienpädagogische Kompetenz stärken: Weiterbildungskonzept für Lehrende zur professionellen Nutzung digitaler Medien und KI – praxisnah & evaluiert.

ZiDia

Stärkung des zivilen Dialogs durch die Förderung der interkulturellen Kompetenz

SOPEK

Soziale und personale Kompetenzen als Basisqualifikation in der Erwachsenenbildung

Entwicklung eines Lernkonzepts zur Förderung sozialer und personaler Kompetenzen als Grundlage für Lernfähigkeit und berufliche sowie persönliche Weiterentwicklung sowie Qualifizierung des pädagogischen Personals zur Vermittlung dieser Kompetenzen.

Weiterbildung Digi-WB

Weiterbildung für Lehrende: Digitale Medien, KI und moderne Lehrmethoden praxisnah einsetzen. Stärken Sie Ihre medienpädagogische Kompetenz.

Zum Tode von André Schlaefli

Völlig überraschend ist André Schlaefli am 22. November 2025 auf Zypern im Alter von 75 Jahren verstorben. Nicht nur für seine Familie, auch für seine vielen Freunde und Kollegen bedeutet sein Tod einen schweren Verlust.

Auszeichnung für wb-web, das Portal für Lehrende der Erwachsenen- und Weiterbildung

Laudator Dr. Bernd Mikuszeit würdigte wb-web als didaktisch und methodisch sehr empfehlenswertes Angebot.