Carmen Biel

Carmen Biel ist stellvertretende Leiterin der Abteilung „Wissenstransfer“ und wissenschaftliche Mitarbeiterin am DIE.

Dr. Christina Sondermann

Dr. Christina Sondermann ist Nachwuchsgruppenleiterin in der Abteilung „Lehren und Lernen“ am DIE.

Dr. Bettina Thöne-Geyer

Dr. Bettina Thöne-Geyer ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung „Organisation und Programmplanung“ am DIE.

Later life learning from experience: the cross-cultural importance of ‘life reviews’ in seniors’ lifelong education and learning

Lebenslanges Lernen für ältere Menschen gerät im Kontext eines globalen demographischen Wandels zunehmend in den Fokus der Politik. Dennoch führt eine gesellschaftliche Geringschätzung informellen und experimentellen Lernens zu einer Demoralisierung in Bezug auf Lernaktivitäten, die sich auch als Angst vor dem Altern manifestiert. Dies ist umso mehr der Fall, wenn die Politik hauptsächlich auf die negativen ökonomischen und gesundheitlichen Auswirkungen alternder Gesellschaften fokussiert, ohne…

Benefits of Lifelong Learning

Bildung ist wertvoll! Wer wollte dies ernsthaft bestreiten? Dennoch – und vielleicht gerade weil man die Benefits von Bildung für Individuum und Gesellschaft einfach als selbstverständlich gegeben ansieht, kann sich die Forschung in Deutschland bislang auf wenig empirische Evidenz berufen: Welche monetären und nicht-monetären Erträge kann die Weiterbildung eigentlich nachweislich erzielen? Worin bzw. woraus bestehen die sog. »wider benefits of lifelong learning«? Last but not least: Sind die E…

SELBER

Service Institutionenberatung zur Öffnung für neue Lernkulturen und Beratung bei neuen Angebotsformen

Entwicklung und Erprobung von Beratungs- und Unterstützungsangeboten für Weiterbildungseinrichtungen zur Öffnung für neue Lernkulturen und zur Entwicklung innovativer Angebotsformen.

MIW

Making it work - European Universities and Lifelong Learning

Untersuchung der Rolle europäischer Hochschulen in einer zukünftigen Kultur des lebenslangen Lernens anhand länderbezogener Studien in Deutschland, Finnland, Großbritannien und den Niederlanden.

DLC

Developing local learning centres and learning partnership

Untersuchung und Vergleich von Lernzentren und Lernnetzwerken in europäischen Ländern zur Identifikation von Good-Practice-Ansätzen für einen offenen Zugang zu Bildung und die Förderung regionaler Lernpartnerschaften.