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Rüber, Ina Elisabeth; Güleryüz, Dogus; Schrader, Josef
 Weiterbildungsbeteiligung und die Dauer freiwilligen Engagements in Deutschland
Eine Pseudo-Panel Analyse Wiesbaden
In J. Schrader, A. Ioannidou & H.-P. Blossfeld (Hrsg.), Monetäre und nicht monetäre Erträge von Weiterbildung – Monetary and non-monetary effects of adult education and training (Edition ZfE, Bd. 7, S. 145–173). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Volltext ()
Maaz, Kai; Artelt, Cordula; Brugger, Pia; Buchholz, Sandra; Kühne, Stefan; Leerhoff, Holger; Rauschenbach, Thomas; Rockmann, Ulrike; Roßbach, Hans-Günther; Schrader, Josef; Seeber, Susan
 Bildung in Deutschland kompakt 2020
Zentrale Befunde des Bildungsberichts
2020 Bielefeld Volltext (PDF)
Maaz, Kai; Artelt, Cordula; Brugger, Pia; Buchholz, Sandra; Kühne, Stefan; Leerhoff, Holger; Rauschenbach, Thomas; Rockmann, Ulrike; Roßbach, Hans-Günther; Schrader, Josef; Seeber, Susan
 Bildung in Deutschland 2020
Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Bildung in einer digitalisierten Welt
2020 Bielefeld Volltext (PDF)
Rüber, Ina Elisabeth; Janmaat, Jan Germen
 Does participation in adult education increase volunteering? An analysis of British longitudinal data
Adult Education Quarterly
Volltext ()
Lyß, Julia
 Meeting mit Lama
weiter bilden, (2) , 58
Brandt, Peter
 Liebe Leserinnen & Leser
weiter bilden, (2) , 3–3
Schwarz, Sabine; Brandt, Peter
 Stichwort Kompetenzorientierung
weiter bilden, (2) , 10–11
Kompetenz, Qualifikation, Fähigkeit, Fertigkeit, Handlungskompetenz, Begriff, Lernprozess, Erwachsenenbildung
Kilian, Lars
 Die Sonne lacht – Blende 8
Kriterien einer kompetenzentwickelnden Lehre
weiter bilden, (2) , 20–23
Kompetenz, Qualifikation, Fähigkeit, Fertigkeit, Handlungskompetenz, Lehr-/Lernprozess, Lernziel, Methode, Weiterbildungsangebot, Erwachsenenbildung
Noack, Martin
 Teilqualifikationen als deutscher Weg
Kompetenzorientierung in Europa und was Deutschland daraus macht
weiter bilden, (2) , 16–19
Kompetenz, Qualifikation, Fähigkeit, Fertigkeit, Europäische Union, Anerkennung, Fachkraft, Kernkompetenz, Informelles Lernen, Flüchtling
Rohwerder, Jan; Bowien-Jansen, Beate; Rau, Sabine; Tröster, Monika; Winkelmann, Anja
 »Es wird nicht als Lernen empfunden«
weiter bilden spricht mit Beate Bowien-Jansen, Sabine Rau, Monika Tröster und Anja Winkelmann
weiter bilden, (2) , 12–15
Gesellschaft, Krise, COVID-19, Weiterbildungsangebot, Weiterbildungsteilnehmer, Weiterbildner, Volkshochschule, E-Learning, Digitalisierung

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