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6 Treffer

Opper, Katharina
 KI als Lernbegleiter statt Antwortgeber
Der sokratische Dialog als Weg zum konstruktiven Umgang mit generativer KI
weiter bilden, (1) , 36–39
Künstliche Intelligenz, Erwachsenenbildung, Mäeutik, Sokratik, Großes Sprachmodell, ChatGPT, Chatbot, Medienkompetenz, Zukunft, Informelles Lernen Volltext (PDF)
Dase, Sonya; Carstensen, Christiane; Rohwerder, Jan
 »Durch KI findet gerade eine große Selbstermächtigung vieler Lernender statt.«
weiter bilden spricht mit Sonya Dase und Christiane Carstensen
weiter bilden, (1) , 14–18
Künstliche Intelligenz, Erwachsenenbildung, Unterrichtsvorbereitung, Großes Sprachmodell, ChatGPT, Maschinelles Lernen, Chatbot, Lernhilfe, Medienkompetenz, Zukunft, Informelles Lernen Volltext (PDF)
Schlimbach, Ricarda; Robra-Bissantz, Susanne; Khosrawi-Rad, Bijan
 Lern-Companions verantwortungsvoll gestalten und verwenden
Sieben praxisorientierte Handlungsempfehlungen
weiter bilden, (1) , 40–43
Künstliche Intelligenz, Erwachsenenbildung, Neue Technologien, Großes Sprachmodell, ChatGPT, Maschinelles Lernen, Chatbot, Medienkompetenz, Zukunft, Regulierung, Politische Steuerung Volltext (PDF)
Kieslinger, Kristina; Nierobisch, Kira
 Wenn der Chatbot weiß, wo es lang geht - Ethische Fragen und mögliche Kriterien zum Einsatz von KI-gestützten Beratungssettings Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (1) , 99–121
Kowald, Cäcilie
 Lernen im Dialog mit KI
Chatbots in der Erwachsenen- und Weiterbildung
weiter bilden, (4) , 32–34
Weiterbildung, Weiterbildungsangebot, E-Learning, Lernprozess, Digitalisierung, Künstliche Intelligenz, Chatten/Kommunikation, Lernumwelt
Schrader, Josef; Brandt, Peter (Hrsg.)
 KI und Learning Analytics in der Erwachsenenbildung
2019 Bielefeld Reihe: weiter bilden Volltext (PDF)