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Ehses, Christiane; Fojkar, Thiemo; Klingebiel, Sybille; Rohwerder, Jan
 »Bei den Kursleitenden brennt es am meisten.«
weiter bilden spricht mit Christiane Ehses, Thiemo Fojkar und Sybille Klingebiel
weiter bilden, (4) , 14–18
Personalbeschaffung, Weiterbildungseinrichtung, Erwachsenenbildungseinrichtung, Erwachsenenbildner, Weiterbildungslehrer, Kursleiter, Professionalisierung, Qualifikation, Beschäftigung, Vergütung, Bildungspolitik, Interview
Sabel, Johannes
 Laboratorien einer jungen Bundesrepublik
Die Rolle katholischer Akademien in der Bildung für Demokratie ab 1945
weiter bilden, (3) , 26–29
Deutschland, Katholische Erwachsenenbildung, Kirchliche Erwachsenenbildung, Weiterbildungseinrichtung, Lernort, Gesellschaft, Demokratie, Weiterbildungsangebot, Teilnehmer Volltext (PDF)
Bock, Katharina; Roser, Laura; Pronitschew, Oleg; Künzel, Torsten
 Geflüchtete beschäftigungsbegleitend qualifizieren
Empfehlungen für ein komplexes Unterfangen
weiter bilden, (3) , 49–52
Weiterbildung, Qualifizierung, Flüchtling, Berufstätigkeit, Berufliche Bildung, Arbeitsmarkt, Digitalisierung, Fachkraft, Betrieb, Weiterbildungsberatung Volltext (PDF)
Krohn, Michael
 Agil erfolgreich
Strategieentwicklung für Bildungsträger in der Transformation
weiter bilden, (4) , 52–55
Ambiguität, Ambiguitätstoleranz, Weiterbildungseinrichtung, Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Bildungsprozess, Lernsituation, Sozialer Wandel, Künstliche Intelligenz Volltext (PDF)
Kuper, Harm; Schemmann, Michael
 Institutionen der Weiterbildung
2023 Bielefeld Reihe: Erwachsenen- und Weiterbildung. Befunde – Diskurse – Transfer
Saumweber-Meyer, Uta; Reimann, Jens; Brandt, Peter
 »Die Geflüchteten aus der Ukraine haben eine sehr hohe Motivation, Deutsch zu lernen und Arbeit zu finden.«
weiter bilden, (2) , 47–50
Ukraine, Russisch-Ukrainischer Krieg, Flüchtling, Deutschland, Weiterbildung, Bildungsinteresse, Fremdsprachenlernen, Weiterbildungsangebot Volltext (PDF)
Popescu-Willigmann, Silvester; Remmele, Bernd (Hrsg.)
 ‚Refugees Welcome‘ in der Erwachsenenbildung
Adressatengerechte Programmgestaltung in der Grundbildung
2019 Bielefeld Reihe: Perspektive Praxis Programmplanung, Erwachsenenbildungseinrichtung, Grundbildung, Zielgruppe, Flüchtling, Sprachunterricht, Bildungsangebot, Bildungsplanung, Deutsch als Fremdsprache, Schriftlichkeit, Fremdsprachenerwerb, Aufsatzsammlung
Alke, Matthias
 Rechtfertigungsstrategien in der Programmgestaltung in Volkshochschulen im Zuge veränderter Governance-Strukturen aus einer konventionentheoretischen Perspektive
In Imdorf, C., Leemann, R. & Gonon, P. (Hrsg.), Bildung und Konventionen. Die „Economie des conventions“ in der Bildungsforschung (S. 461–482). Wiesbaden: Springer VS
Brandt, Peter; Erben, Friedrun; Frieling, Gundula; Gampper, Joerg-Friedrich; Kalis, Peer-Olaf; Menke, Barbara; Schlömp, Dietmar; Sondermann, Stefan
 »Wir wollen GRETA adaptiv anlegen«
Fragen und Antworten zur Pilotierung von Instrumenten und Verfahren trägerübergreifender Kompetenzvalidierung
weiter bilden, (1) , 52–56
Weiterbildner, Weiterbildungslehrer, Kompetenz, Pädagogische Fähigkeit, Berufliche Qualifikation, Professionalisierung, Bildungsangebot, Zertifizierung, Projekt Volltext (PDF)
Heuer, Klaus
 Heimvolkshochschule Falkenstein (Hessen) (1961)
2017 Reihe: Zeitzeichen Professionalisierung, Gruppendynamik, Heimvolkshochschule

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