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Bosche, Brigitte; Pielorz, Mona
 Future Skills in der Weiterbildung
Ergebnisse einer Umfrage in Zusammenarbeit mit dem DIALOG-Praxisnetzwerk für Wissenstransfer und Innovation
2025 Bonn Reihe: DIE RESULTATE
Martin, Andreas; Schwarz, Sabine; Rohwerder, Jan
 »Die mangelnde Fehlerkultur ist das größte Hindernis bei der Wirkungsmessung«
weiter bilden spricht mit Andreas Martin und Sabine Schwarz
weiter bilden, (2) , 14–18
Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Wirkung, Rezeptionsforschung, Bildungsforschung, Weiterbildungsangebot, Eingliederung, Zuwanderung, Sprachkurs, Effektivität, Weiterbildungseinrichtung, Teilnehmer, Lernerfolg, Messung Volltext (PDF)
Dinkelaker, Jörg
 Bildung angesichts des ungewissen Ausgangs: Lernen für, gegen oder durch die Krise? Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (1) , 5–21
Specht, Inga
 Scientific Dialogic Gatherings
Wissenschaft mit allen und für alle – geht das?
2025 Bonn Reihe: Wissensbausteine
Elven, Julia
 Zur lernbasierten Respezifikation von Nachhaltigkeit. Eine rekonstruktive Analyse verschiedener Modi der Konkretisierung von Nachhaltigkeitswissen und -praxis Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (3) , 585–602
Zimmermann, Nils-Eyk
 Demokratie als Kompetenz
Ein Überblick über europäische Kompetenzrahmen aus Sicht der politischen Bildung
weiter bilden, (3) , 32–36
Demokratie, Politische Bildung, Kompetenz, Pluralismus, Diversität, Lebenslanges Lernen, Menschenrechte, Weiterbildung, Bürge, Selbstwirksamkeit, Europäische Union
Warnhoff, Kathleen; Müller-Greifenberg, Lea; Dabrowski, Simon
 Mit Verbünden in die Weiterbildungsrepublik?!
Förderliche und hinderliche Faktoren bei der Etablierung von WBV
weiter bilden, (2) , 37–40
Weiterbildungsbedarf, Weiterbildung, Erwachsenenbildung, Berufliche Fortbildung, Bildungspolitik, Weiterbildungsberatung, Weiterbildungseinrichtung, Weiterbildungsangebot, Fachkraft, Qualifikation, Digitalisierung, Bildungsförderung Volltext (PDF)
Lingenfelder, Julia; Rohwerder, Jan
 Transformative politische Bildung als Brücke zwischen Wissen und Handeln in der sozial-ökologischen Krise
Julia Lingenfelder im Interview mit Jan Rohwerder
2024 Bonn Reihe: DIE RESULTATE
Tulkki, Heikki
 Mit »Kontinuierlichem Lernen« zur Anerkennung
Kompetenzbasiertes Lernen und Anerkennung in der Erwachsenenbildung in Finnland
weiter bilden, (1) , 37–40
Finnland, Erwachsenenbildung, Arbeitnehmer, Fachwissen, Fachkraft, Fortbildung, Kompetenz, Validierung, Anerkennung, Berufliche Qualifikation, Weiterbildungsangebot Volltext (PDF)
Buchem, Ilona
 Zukunft der Anerkennung?
Micro-Credentials, Open Badges und Data-Wallets
weiter bilden, (1) , 32–36
Weiterbildung, Fähigkeit, Fachwissen, Fachkraft, Fortbildung, Lernmotivation, Berufliche Qualifikation, Arbeitskräftebedarf, Kompetenz, Weiterbildungsangebot, Ausländischer Arbeitnehmer, Digitalisierung Volltext (PDF)

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