Lesen und Schreiben lernen

In der älteren Forschung zur Alphabetisierung herrschte eine defizitorientierte Betrachtungsweise der illiteraten einfachen Menschen vor. Sie orientierte sich ausschließlich an der Teilhabe an den schriftlichen literarischen Produkten der Hochkultur.

Bewältigung technischen Fortschritts durch Schlüsselqualifikationen

Wahrnehmungsfähigkeit von Recht und Unrecht als soziale Schlüsselqualifikation

Die Fähigkeit zur "kulturellen Selbstdistanzierung" - eine alternative Schlüsselqualifikation?

Ueberlegungen zur Kategorie "Zusammenhang" als einer gesellschaftlichen Schlüsselqualifikation

Schlüsselqualifikationen - Zukunftsbewältigung ohne Sinn und Verstand

»Besser das Wort Garantie vermeiden«

Literaturliste zum DIE-Projekt „Transparenz und Akzeptanz berufsrelevanter Kompetenzen - Instrumentarien und Umsetzungsstrategien“

Die abschließende Literaturliste des Projekts TAK nennt eine Auswahl aktueller und relevanter Aufsätze und Monographien, die sich mit dem Themenfeld Transparenz und Akzeptanz berufsrelevanter Kompetenzen beschäftigen. Das Spektrum der einzelnen Schwerpunkte reicht vom informellen Lernen über Bildungspässe bis hin zu diskontinuierlichen Erwerbsbiographien.

Qualifizierungsoffensive oder Bildungsziele?

"Die Technik in ein Subjekt-Objekt-Verhältnis rückübersetzen"