Lernen von Mittel- und Osteuropa

Zwischen Euphorie und Skepsis

Stichwort Erwachsenenbildung in der Europäischen Union

Gespräch European Citizenship und Employability als Zielvorgabe

Editorial Erwachsenenbildung und Erwachsenenlernen in Europa

Teaching Quality and Teachers’ Professional Competences

Curriculum globALE

International large-scale assessments, the Global Alliance to Monitor Learning (GAML) and adult education systems

In steady search for optimization: the role of public and private actors in Switzerland’s political economy of adult education

Didaktische Übergänge zwischen Bildung und Beruf

Dieser Beitrag untersucht die Lernfeldorientierung der Berufsbildung vor dem Hintergrund des Themenschwerpunkts „Beruf und Bildung“. Ausgangs- und Bezugspunkt dabei ist die Frage, ob und in welcher Hinsicht das Lernfeldkonzept zu einer konstruktiven Wendung der Dialektik von Bildung und Beruf beitragen kann. Dazu wird zunächst das Verhältnis von Bildung und Beruf beleuchtet. Im zweiten Schritt wird der aktuelle erwachsenenpädagogische Didaktikdiskurs im Hinblick auf das vorab konstatierte Spann…