Prof. Dr. Hannes Schröter

Prof. Dr. Hannes Schröter ist wissenschaftlicher Direktor und Vorstand des DIE und Leiter (komm.) der Abteilung „Organisation und Programmplanung“.

Die Leerstelle schließen

Obwohl sich im Handeln von Erwachsenenbildnerinnen und Erwachsenenbildnern ethische Probleme unausweichlich stellen, hat die Erwachsenenbildung bisher keine Berufsethik ausgebildet, die ihnen Orientierung bietet und ihnen dabei hilft, ihr Handeln vor anderen und vor sich selbst zu legitimieren. Als mögliche Strategie zur Intensivierung des berufsethischen Diskurses schlägt der Autor eine wechselseitige Bezugnahme der Debatten um Berufsethik und Professionalisierung vor.

GRETA II

Pilotierung der GRETA Anerkennungsinstrumente und –verfahren

Weiterentwicklung von Qualitätsstandards für Lehrkompetenzen in der Erwachsenenbildung durch transparente Kompetenzmodelle und Verfahren zur Kompetenzanerkennung. Grundlage für Professionalisierung, Bildungsqualität und vergleichbare Qualifikationen.

CiLL

Competencies in Later Life - Begleitstudie zur deutschen PIAAC-Erhebung inkl. Erweiterung der Stichprobe auf Personen bis zum 80. Lebensjahr

Erfassung von Kompetenzen und Lernaktivitäten älterer Erwachsener zur Analyse von Bildungsbeteiligung, individuellen Ressourcen und Lernbedingungen im höheren Lebensalter sowie zur Förderung gesellschaftlicher Teilhabe.

EMAE

European Master in Adult Education

Entwicklung, Implementierung und Evaluation eines europäischen Masterstudiengangs Erwachsenenbildung in einem Netzwerk europäischer Hochschulen zur Qualifizierung für Tätigkeiten in der Erwachsenenbildung in einem zunehmend internationalisierten Berufsfeld.