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Mitarbeitende

Dr. Thomas Jung

Dr. Thomas Jung ist Leiter des Teams Publikationen in der Abteilung „Wissenstransfer“ am DIE.

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Dr. Kerstin Hoenig

Dr. Kerstin Hoenig ist Leiterin der Abteilung „Forschungsinfrastrukturen“.

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Dr. Kerstin Hoenig
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Dr. Hadjar Ghadiri-Mohajerzad

Dr. Hadjar Ghadiri-Mohajerzad ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung „Organisation und Programmplanung“ am DIE.

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Publikationen

Publikation

Study Circle (1900)

Oscar Olsson war einer der treibenden Kräfte beim Aufbau von Study Circle in Schweden Anfang des 20. Jahrhunderts. Diese richteten sich an die ärmere Landbevölkerung und Arbeiter. Historisch waren die Study Circle eng mit den Prinzipien der „Popular Education“ in sozialen Bewegungen, insbesondere der Arbeiterbewegung, verbunden.

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Publikation

Berufsbiografische Gestaltungskompetenz und Überlegungen zu deren Messbarkeit

Auf nationaler als auch internationaler (OECD) Ebene gibt es derzeit Überlegungen zu einer an PISA anschließenden Studie für Erwachsene (z. B. PIAAC Studie der OECD). Neben den eher kognitiven Domänen wie z. B. Literacy, Numeracy oder Problemsolving erweist sich vor dem Hintergrund der arbeitsmarkpolitischen Veränderungen und den daraus erwachsenden Anforderungen vor allem die Erhebung berufsbiografischer Gestaltungskompetenz von Erwachsenen als bedeutsam. In diesem Beitrag werden zum einen gru…

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Publikation

Konvergenzen gewerkschaftlicher und beruflicher Bildung

In dem Beitrag wird die zunehmende Auflösung der Differenz zwischen berufsfachlicher Bildung und Allgemeinbildung am Beispiel von aktuellen Entwicklungen in der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit vorgestellt. Bezug wird da#In dem Beitrag wird die zunehmende Auflösung der Differenz zwischen berufsfachlicher Bildung und Allgemeinbildung am Beispiel von aktuellen Entwicklungen in der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit vorgestellt. Bezug wird dabei auf das Erfahrungslernen, die Prozessorientierung…

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Projekte

Projekt

LACILLA

Sprachverständnis bei Erwachsenen mit geringer Literalität

Erfassung sprachlicher Fähigkeiten von Erwachsenen mit geringer Literalität und Betrachtung digitaler Unterstützungsmöglichkeiten für das Textverständnis. Grundlage für bessere Grundbildungsangebote und mehr Bildungsteilhabe.

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Projekt

CoCa

Consultancy Services for a Project on Career Guidance for Adults with No or Low Qualifications in Germany

Untersuchung und Weiterentwicklung von Angeboten und Ansätzen der Berufs- und Laufbahnberatung für gering- und nichtqualifizierte Erwachsene in Deutschland zur Verbesserung ihrer Zugänge zu Weiterbildung und beruflicher Entwicklung.

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Projekt

ESRALE

European Study and Research in Adult Education and Learning

Entwicklung und Vernetzung von Angeboten zur Professionalisierung in der Erwachsenenbildung durch europäische Zusammenarbeit, wissenschaftlichen Austausch und die Stärkung von Kompetenzen in Forschung und Lehre.

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