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Opper, Katharina
 KI als Lernbegleiter statt Antwortgeber
Der sokratische Dialog als Weg zum konstruktiven Umgang mit generativer KI
weiter bilden, (1) , 36–39
Künstliche Intelligenz, Erwachsenenbildung, Mäeutik, Sokratik, Großes Sprachmodell, ChatGPT, Chatbot, Medienkompetenz, Zukunft, Informelles Lernen Volltext (PDF)
Dase, Sonya; Carstensen, Christiane; Rohwerder, Jan
 »Durch KI findet gerade eine große Selbstermächtigung vieler Lernender statt.«
weiter bilden spricht mit Sonya Dase und Christiane Carstensen
weiter bilden, (1) , 14–18
Künstliche Intelligenz, Erwachsenenbildung, Unterrichtsvorbereitung, Großes Sprachmodell, ChatGPT, Maschinelles Lernen, Chatbot, Lernhilfe, Medienkompetenz, Zukunft, Informelles Lernen Volltext (PDF)
Witt, Susanne
 ProfilPASS
Stärken erkennen - Stärken nutzen
2022 Bonn Reihe: Wissensbausteine ProfilPASS, Kompetenzmessung, Informelles Lernen Volltext (PDF)
Tippelt, Rudolf; Schmidt-Hertha, Bernhard
 Sozialisation und informelles Lernen im Erwachsenenalter
2020 Bielefeld Reihe: Erwachsenen- und Weiterbildung. Befunde – Diskurse – Transfer Theorie, Sozialisation, Sozialisationsforschung, Lebenswelt, Informelles Lernen, Persönlichkeitsentwicklung, Berufliche Sozialisation, Lernverhalten, Milieu, Sozialer Wandel
Noack, Martin
 Teilqualifikationen als deutscher Weg
Kompetenzorientierung in Europa und was Deutschland daraus macht
weiter bilden, (2) , 16–19
Kompetenz, Qualifikation, Fähigkeit, Fertigkeit, Europäische Union, Anerkennung, Fachkraft, Kernkompetenz, Informelles Lernen, Flüchtling
Dräger, Horst
 Aufklärung über Andragogik
Kulturhistorische Betrachtungen zum Primat der Andragogik in der Anthropagogik
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2) , 127–152
Geschichte der Erwachsenenbildung, Informelles Lernen Volltext (PDF)
Heuer, Klaus
 John Locke: Debating Club (1700)
2017 Reihe: Zeitzeichen Politische Erwachsenenbildung, Informelles Lernen, Diskurs
Heuer, Klaus
 Lesegesellschaften
2017 Reihe: Zeitzeichen Bibliothek, Informelles Lernen, Verein
Schmidt-Hertha, Bernhard
 Familie als Lernort von Erwachsenen
Überlegungen zur intergenerationellen Aneignung von Kompetenzen am Beispiel Medienkompetenz
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (1) , 38–41
Familienbildung, Intergenerationelles Lernen, Forschungsbericht, Lehr-/Lernprozess, Informelles Lernen Volltext (PDF)
Schrader, Josef (Hrsg.)
 FamilienBildung
2017 Bielefeld Reihe: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung Familienbildung, Teilnehmer, Lernort, Informelles Lernen

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