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Sautermeister, Jochen
 Das eigene Leben erzählen
Biografiearbeit als Beitrag zur Förderung von Ambiguitätstoleranz und Identität
weiter bilden, (4) , 23–26
Ambiguität, Ambivalenz, Erwachsenenbildung, Identität, Bildungsprozess, Gesellschaft, Individuum, Lernsituation, Alter Volltext (PDF)
von Felden, Heide
 Stichwort: Veränderung
weiter bilden, (2) , 10–11
Erwachsenenbildung, Erwachsener, Lernen, Bildungsprozess, Biografieforschung, Individuum, Sozialer Wandel, Übergang, Identität, Pandemie, COVID-19, Weiterbildungsangebot Volltext (PDF)
Schiersmann, Christiane
 Beraten im Kontext lebenslangen Lernens
2021 Bielefeld Reihe: Erwachsenen- und Weiterbildung. Befunde – Diskurse – Transfer
Bosche, Brigitte; Pielorz, Mona; Raven, Kathrin (Hrsg.)
 Handbuch für die ProfilPASS-Beratung
2021 Bielefeld Reihe: Perspektive Praxis Beratung, Bildungsberatung, Biografie, Kompetenz, ProfilPASS, Anerkennung, Zertifizierung, Computerunterstützte Kommunikation, Zielgruppenarbeit
Witt, Susanne
 Biografiearbeit – Biografisches Lernen
2018 Bonn Reihe: Wissensbausteine Biografie, Altenbildung, Seniorenbildung, Lebensplanung
Hülsmann, Katrin; Nagelschmidt, Laura
 Zwischen employability und empowerment
Der Einsatz des ProfilPASS in der Berufsorientierung von Geflüchteten
weiter bilden, (3) , 35–37
Flüchtling, Integration, Erwachsenenbildung, Berufliche Integration, Bildungsberatung, Kompetenz, Anerkennung, Berufliche Qualifikation, ProfilPASS, Projekt
Wyßuwa, Franziska
 Biografie als kommunikative Konstrukte in Lehr-Lern-Interaktionen: Zur Bedeutung personenspezifischer und professionsspezifischer Adressierung in pädagogischen Weiterbildungen Opladen
In O. Dörner, C. Iller, H.g Pätzold, J. Franz, B. Schmidt-Hertha (Hrsg.), Biografie – Lebenslauf – Generation: Perspektiven der Erwachsenenbildung, 265–280
Wyßuwa, Franziska
 Biografie als kommunikative Konstrukte in Lehr-Lern-Interaktionen: Zur Bedeutung personenspezifischer und professionsspezifischer Adressierung in pädagogischen Weiterbildungen Opladen
In O. Dörner, C. Iller, H.g Pätzold, J. Franz, B. Schmidt-Hertha (Hrsg.), Biografie – Lebenslauf – Generation: Perspektiven der Erwachsenenbildung, 265–280
Nolda, Sigrid
 Fremdsprachenlernen Erwachsener
Qualitative Zugänge
2017 Bielefeld Reihe: Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung Fremdsprachenerwerb, Erwachsener, Fremdsprachenunterricht, Fremdsprache, Bildungsforschung
Nuissl, Ekkehard
 Keine lange Weile
Texte zur Erwachsenenbildung aus fünf Jahrzehnten
2016 Bielefeld Reihe: Einzelveröffentlichungen Erwachsenenbildung, Geschichte der Erwachsenenbildung, Erwachsenenpädagogik, Diskurs, Anthologie Volltext (PDF) Inhaltsverzeichnis

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