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Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE); Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) (Hrsg.)
 Digitale Weiterbildung in Zeiten der Coronapandemie
Ergebnisse der wbmonitor-Umfrage 2021
2022 Bonn Volltext ()
Koscheck, Stefan; Christ, Johannes
 Auswirkungen der Corona-Pandemie im Anbieterspektrum
Zur wirtschaftlichen Belastung verschiedener Einrichtungstypen
weiter bilden, (2) , 32–36
Weiterbildung, Weiterbildungseinrichtung, Ausgangssperre, Weiterbildungsangebot, Volkshochschule, COVID-19, Pandemie
Jäger, Michael; Preusse, Sabine; Zobel, Annett; Brandt, Peter
 OER – nur »ein politisch sehr gewünschtes Thema?«
weiter bilden spricht mit Michael Jäger, Sabine Preusse und Annett Zobel
weiter bilden, (1) , 20–25
Open Educational Resources, Erwachsenenbildung, E-Learning, Weiterbildung, Hochschule, Fachdidaktik, Lehrmittel, Chancengleichheit
Martin, Andreas; Schoenmann, Klaus; Schrader, Josef
 Deutscher Weiterbildungsatlas 2019
Kreise und kreisfreie Städte im Längsschnitt
2021 Bielefeld Reihe: DIE Survey Weiterbildung, Bildungsforschung, Bildungsmarkt, Erwachsenenbildung, Bildungsbeteiligung, Weiterbildungseinrichtung, Weiterbildungsangebot, Erwachsenenbildner, Betriebliche Weiterbildung, Teilnehmer, Bildungspolitik, Bildungsfinanzierung, Wissenschaftliche Weiterbildung, Digitalisierung, Pandemie, COVID-19, Deutschland
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE); Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) (Hrsg.)
 Auswirkungen der Corona-Pandemie auf Weiterbildungsanbieter
Vorläufige Ergebnisse der wbmonitor Umfrage 2020
2021 Bonn Weiterbildung, Bildungsmarkt, Weiterbildungsangebot, Weiterbildungseinrichtung, COVID-19, Pandemie, Krise, Wissenschaftliche Weiterbildung, Volkshochschule, Weiterbildner, Statistische Angaben, Umfrage
Schrader, Josef; Brandt, Peter (Hrsg.)
 Krise & Chance
2020 Bielefeld Reihe: weiter bilden Krise, COVID-19, Bildungssystem, Lernprozess, Lebenswelt, Lernfähigkeit, Digitalisierung, Weiterbildung, Bildungsangebot, Erwachsenenbildner, Soziale Distanz Volltext (PDF) Inhaltsverzeichnis
Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) (Hrsg.)
 Digitalisierung – Ergebnisse der wbmonitor Umfrage 2019
2020 Leverkusen Wissenstransfer
Redmer, Alina; Grotlüschen, Anke
 Alltagsmathematische Praktiken im höheren Lebensalter
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (3) , 397–413
Volltext (PDF)
Schröer, Andreas; Rosenow-Gerhard, Joy
 Lernräume für Intrapreneurship. Eine praxistheoretische Perspektive auf Grenzziehung und Grenzbearbeitung im Spannungsfeld zwischen Arbeitsalltag und Innovationsentwicklung
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2) , 221–233
Volltext (PDF)
Alke, Matthias
 Rechtfertigungsstrategien in der Programmgestaltung in Volkshochschulen im Zuge veränderter Governance-Strukturen aus einer konventionentheoretischen Perspektive
In Imdorf, C., Leemann, R. & Gonon, P. (Hrsg.), Bildung und Konventionen. Die „Economie des conventions“ in der Bildungsforschung (S. 461–482). Wiesbaden: Springer VS

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